| 中文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-13页 |
| 前言 | 第13-15页 |
| 第一章 当代大学生创业教育的源起及在我国的发展 | 第15-23页 |
| 一、大学生创业教育的兴起与我国当代大学生创业教育的涵义 | 第15-18页 |
| (一) 国外大学生创业教育的源起 | 第15-16页 |
| (二) 国外大学生创业教育的发展 | 第16-17页 |
| (三) 我国当代大学生创业教育的涵义 | 第17-18页 |
| 二、我国当代大学生创业教育的发展趋势及其教育模式 | 第18-20页 |
| (一) 我国当代大学生创业教育的发展趋势 | 第18-19页 |
| (二) 我国当代大学生创业教育主要教育模式 | 第19-20页 |
| 三、我国当代大学生创业教育的重要意义 | 第20-23页 |
| (一) 有利于大学生思想观念的更新,鼓励优秀人才脱颖而出 | 第21页 |
| (二) 有利于缓解大学生的就业压力,维护社会、家庭和高校的稳定 | 第21-22页 |
| (三) 有利于培养创业人才,提高创业者队伍的整体素质和创业水平 | 第22-23页 |
| 第二章 当代大学生创业教育中思想政治教育的涵义、特点及作用 | 第23-31页 |
| 一、思想政治教育介入当代大学生创业教育的必然性 | 第23-25页 |
| (一) 我国大学生创业教育的特殊性要求思想政治教育积极介入 | 第23-24页 |
| (二) 思想政治教育是当代大学生创业教育不可或缺的重要力量 | 第24-25页 |
| (三) 当代大学生创业教育的根本目的需要思想政治教育积极介入 | 第25页 |
| 二、当代大学生创业教育中思想政治教育的涵义与特点 | 第25-28页 |
| (一) 当代大学创业教育中思想政治教育的涵义 | 第26页 |
| (二) 当代大学创业教育中思想政治教育的特点 | 第26-28页 |
| 三、大学生创业教育中思想政治教育的作用 | 第28-31页 |
| (一) 引导大学生树立正确的创业观 | 第28-29页 |
| (二) 培养大学生创业的品质和人格 | 第29页 |
| (三) 激励大学生的创业动机 | 第29-30页 |
| (四) 为大学生的创业行为营造社会支持 | 第30-31页 |
| 第三章 大学生创业教育中思想政治教育的理念和内容 | 第31-41页 |
| 一、大学生创业教育中思想政治教育的理念 | 第31-35页 |
| (一) 着眼于提高大学生创业所需的道德素质的理念 | 第31-32页 |
| (二) 全员参与形成教育合力的理念 | 第32-34页 |
| (三) 为大学生自主创业服务的理念 | 第34-35页 |
| 二、大学生创业教育中思想政治教育的内容 | 第35-41页 |
| (一) 自主创业精神的教育 | 第35-36页 |
| (二) 艰苦奋斗精神教育 | 第36-37页 |
| (三) 创业德商教育 | 第37-39页 |
| (四) 法制意识教育 | 第39-41页 |
| 第四章 大学生创业教育中思想政治教育的途径和方法 | 第41-49页 |
| 一、大学生创业教育中思想政治教育的途径 | 第41-44页 |
| (一) 主渠道途径 | 第41-42页 |
| (二) 主阵地途径 | 第42-43页 |
| (三) 联合多方面教育力量协同促进的途径 | 第43-44页 |
| 二、大学生创业教育中思想政治教育的方法 | 第44-49页 |
| (一) 宣传激励法 | 第44-45页 |
| (二) 典型教育法 | 第45-46页 |
| (三) 咨询服务法 | 第46-47页 |
| (四) 团体实践法 | 第47-49页 |
| 结束语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 后记 | 第55-57页 |
| 攻读硕士学位期间科研成果 | 第57页 |
