| 论文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 绪论 | 第9-12页 |
| 第1节 研究背景分析 | 第9-11页 |
| 第2节 本文的内容与结构 | 第11-12页 |
| 第一章 概念的阐述 | 第12-16页 |
| 第1节 经典与经典教学的含义 | 第12-13页 |
| 第2节 经典教学的内容 | 第13-16页 |
| 第二章 经典教学的意义 | 第16-26页 |
| 第1节 经典具有永恒的价值 | 第16-18页 |
| 第2节 经典是母语教育的基石 | 第18-22页 |
| 第3节 经典教学是传输人文养分的脐带 | 第22-26页 |
| 第三章 经典教学综论 | 第26-48页 |
| 第1节 基于新课标的经典教学理念 | 第26-31页 |
| 第2节 合理的教材是开展经典教学的必要前提 | 第31-38页 |
| 第3节 经典教学实施简案 | 第38-48页 |
| 第四章 经典教学与考试制度 | 第48-59页 |
| 第1节 考试制度决定教育活动的形态 | 第48-51页 |
| 第2节 高考体制下的经典教学 | 第51-56页 |
| 第3节 健康的教考关系是经典教学的生命线 | 第56-59页 |
| 结语 | 第59-60页 |
| 附录 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 后记 | 第70页 |