| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-11页 |
| 一、绪论 | 第11-14页 |
| ·问题的提出 | 第11-12页 |
| ·课题研究的目的和意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·论文的主要研究内容 | 第12页 |
| ·生命和生命教育的涵义 | 第12-14页 |
| 二、初级中学生命教育的紧迫性和意义 | 第14-17页 |
| ·初级中学生命教育的紧迫性 | 第14-15页 |
| ·初级中学生命教育的意义 | 第15-17页 |
| 三、大理市初级中学生命教育的现状 | 第17-29页 |
| ·调查的对象和内容 | 第17-18页 |
| ·问卷设计、调查过程与数据处理 | 第18-19页 |
| ·调查的结果和生命教育现状分析 | 第19-29页 |
| 四、大理市初级中学生命教育存在的问题 | 第29-32页 |
| ·学校没有认真落实和开展生命教育教学 | 第29页 |
| ·学生的自我评价和对老师的信任均存在问题 | 第29-30页 |
| ·学校没有专兼职的生命教育教师队伍 | 第30页 |
| ·学校生命教育缺少实效性 | 第30-31页 |
| ·学生家长受传统观念的制约难以回答生命的敏感问题 | 第31页 |
| ·学校生命教育缺少社区和社会相关机构的支持 | 第31-32页 |
| 五、大理市生命教育存在问题的原因 | 第32-35页 |
| ·学校对生命教育的开展认识不到位 | 第32页 |
| ·学校忽视了日常学习中对学生个体生命的关注 | 第32页 |
| ·学校生命教育保障制度不完善 | 第32-33页 |
| ·学校生命教育教学针对性不强 | 第33页 |
| ·父母不正确的教育观念 | 第33-34页 |
| ·学校生命教育没有充分利用和整合社会教育资源 | 第34-35页 |
| 六、加强初级中学生命教育的对策思考 | 第35-39页 |
| ·强化行政指导,加强监督检查 | 第35页 |
| ·加强生命教育师资队伍的建设 | 第35-36页 |
| ·积极运用实效性强的生命教育教学方法 | 第36-37页 |
| ·发挥校园文化的育人功能,积极组织生命教育的实践活动 | 第37页 |
| ·挖掘家庭的生命教育潜能 | 第37-38页 |
| ·充分利用社会资源,形成生命教育的合力 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-44页 |
| 国内外研究现状综述 | 第44-55页 |
| 注释 | 第51-55页 |
| 附1: 调查问卷 | 第55-56页 |
| 附2: 调查问卷结果统计表 | 第56-87页 |
| 附3: 访谈提纲 | 第87-88页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第88页 |
| 作者在攻读硕士学位期间所主持或参与的科研项目 | 第88-89页 |
| 致谢 | 第89页 |