| 摘要 | 第6-9页 |
| abstract | 第9-12页 |
| 第一章 引言 | 第17-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第17-19页 |
| 1.2 选题意义 | 第19-21页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第19-20页 |
| 1.2.2 现实意义 | 第20-21页 |
| 第二章 文献综述(理论依据) | 第21-61页 |
| 2.1 视觉运动追踪研究 | 第21-31页 |
| 2.1.1 视觉运动追踪的概念及加工过程 | 第21-23页 |
| 2.1.2 视觉运动追踪研究范式 | 第23-26页 |
| 2.1.3 视觉运动追踪的神经基础 | 第26-28页 |
| 2.1.4 体育运动中的视觉运动追踪研究 | 第28-30页 |
| 2.1.5 小结 | 第30-31页 |
| 2.2 运动决策研究 | 第31-55页 |
| 2.2.1 决策理论 | 第31-32页 |
| 2.2.2 运动决策理论 | 第32-52页 |
| 2.2.3 小结 | 第52-55页 |
| 2.3 视觉运动追踪训练与运动决策的相关研究 | 第55-61页 |
| 2.3.1 运动决策的可塑性 | 第55-57页 |
| 2.3.2 视觉运动追踪训练改善运动决策的可行性 | 第57-59页 |
| 2.3.3 小结 | 第59-61页 |
| 第三章 研究方案 | 第61-71页 |
| 3.1 研究思路与研究框架 | 第61-62页 |
| 3.2 研究内容与实验方案 | 第62-71页 |
| 3.2.1 视觉运动追踪训练系统的研发 | 第62页 |
| 3.2.2 视觉运动追踪训练对网球新手运动决策的影响及ERP特征 | 第62-65页 |
| 3.2.3 视觉运动追踪训练对网球运动员运动决策影响的ERP研究 | 第65-67页 |
| 3.2.4 视觉运动追踪训练对网球初学者学习效果的影响 | 第67-71页 |
| 第四章 视觉运动追踪训练系统的研发 | 第71-89页 |
| 4.1 视觉运动追踪训练系统的设计思路 | 第71-72页 |
| 4.2 视觉运动追踪训练系统的设计方案与构建 | 第72-85页 |
| 4.2.1 视觉运动追踪训练系统的设计 | 第72-79页 |
| 4.2.2 视觉运动追踪训练系统的构建 | 第79-85页 |
| 4.3 讨论 | 第85-87页 |
| 4.3.1 视觉运动追踪训练的普适性与针对性 | 第85-86页 |
| 4.3.2 视觉运动追踪训练的时效性 | 第86页 |
| 4.3.3 视觉运动追踪训练的趣味性 | 第86页 |
| 4.3.4 视觉运动追踪训练的内部视觉表象训练 | 第86-87页 |
| 4.4 小结 | 第87-89页 |
| 第五章 视觉运动追踪训练对网球新手运动决策的影响及其ERP特征研究 | 第89-143页 |
| 5.1 实验目的与假设 | 第89-90页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第89-90页 |
| 5.1.2 实验假设 | 第90页 |
| 5.2 实验方法 | 第90-94页 |
| 5.2.1 被试 | 第90页 |
| 5.2.2 实验流程 | 第90-93页 |
| 5.2.3 数据采集与处理 | 第93-94页 |
| 5.3 实验结果 | 第94-130页 |
| 5.3.1 行为学结果 | 第94-99页 |
| 5.3.2 脑电记录结果 | 第99-129页 |
| 5.3.3 被试的主观评价 | 第129-130页 |
| 5.4 分析与讨论 | 第130-140页 |
| 5.4.1 视觉运动追踪训练对网球新手线路判断的影响 | 第130-131页 |
| 5.4.2 视觉运动追踪训练对网球新手落点判断的影响 | 第131-132页 |
| 5.4.3 视觉运动追踪训练对网球新手线路判断影响的ERP特征 | 第132-137页 |
| 5.4.4 视觉运动追踪训练对网球新手落点判断影响的ERP特征 | 第137-140页 |
| 5.5 小结 | 第140-143页 |
| 第六章 视觉运动追踪训练对网球运动员运动决策的影响及其ERP特征研究. | 第143-195页 |
| 6.1 实验目的与假设 | 第143-144页 |
| 6.1.1 实验目的 | 第143-144页 |
| 6.1.2 实验假设 | 第144页 |
| 6.2 实验方法 | 第144-147页 |
| 6.2.1 被试 | 第144页 |
| 6.2.2 实验流程 | 第144-145页 |
| 6.2.3 数据采集与处理 | 第145-147页 |
| 6.3 实验结果 | 第147-186页 |
| 6.3.1 行为学结果 | 第147-152页 |
| 6.3.2 脑电记录结果 | 第152-184页 |
| 6.3.3 网球运动员实验后的主观评价 | 第184-186页 |
| 6.4 分析与讨论 | 第186-193页 |
| 6.4.1 视觉运动追踪训练对网球运动员线路判断的影响 | 第186页 |
| 6.4.2 视觉运动追踪训练对网球运动员落点判断的影响 | 第186-187页 |
| 6.4.3 视觉运动追踪训练对网球运动员线路判断影响的ERP特征 | 第187-191页 |
| 6.4.4 视觉运动追踪训练对网球运动员落点判断影响的ERP特征 | 第191-193页 |
| 6.5 小结 | 第193-195页 |
| 第七章 视觉运动追踪训练对网球初学者学习效果的影响 | 第195-205页 |
| 7.1 实验目的与假设 | 第196页 |
| 7.1.1 实验目的 | 第196页 |
| 7.1.2 实验假设 | 第196页 |
| 7.2 研究对象与方法 | 第196-200页 |
| 7.2.1 被试 | 第196-197页 |
| 7.2.2 研究方法 | 第197-200页 |
| 7.3 实验结果 | 第200-202页 |
| 7.3.1 两种教学法对网球初学者基本技术学习效果的影响 | 第200-201页 |
| 7.3.2 教学实验后被试徒手隔网移动抓球能力测试结果 | 第201页 |
| 7.3.3 教学实验后实验组被试视觉主观评价结果 | 第201-202页 |
| 7.4 分析与讨论 | 第202-204页 |
| 7.4.1 视觉运动追踪训练对技术学习效果的影响 | 第202-203页 |
| 7.4.2 视觉运动追踪训练对初学者盯球能力的影响 | 第203页 |
| 7.4.3 实验被试对视觉运动追踪训练的主观评价 | 第203-204页 |
| 7.5 小结 | 第204-205页 |
| 第八章 结论与研究展望 | 第205-208页 |
| 8.1 结论 | 第205页 |
| 8.2 研究局限与展望 | 第205-208页 |
| 参考文献 | 第208-223页 |
| 致谢 | 第223-225页 |
| 附件1 | 第225-227页 |
| 附件2 | 第227-228页 |
| 附件3 | 第228-230页 |
| 附件4 | 第230-232页 |
| 附件5 | 第232-233页 |
| 附件6 | 第233-235页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第235-236页 |
