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视觉运动追踪训练对运动决策的影响及其神经机制研究

摘要第6-9页
abstract第9-12页
第一章 引言第17-21页
    1.1 问题的提出第17-19页
    1.2 选题意义第19-21页
        1.2.1 理论意义第19-20页
        1.2.2 现实意义第20-21页
第二章 文献综述(理论依据)第21-61页
    2.1 视觉运动追踪研究第21-31页
        2.1.1 视觉运动追踪的概念及加工过程第21-23页
        2.1.2 视觉运动追踪研究范式第23-26页
        2.1.3 视觉运动追踪的神经基础第26-28页
        2.1.4 体育运动中的视觉运动追踪研究第28-30页
        2.1.5 小结第30-31页
    2.2 运动决策研究第31-55页
        2.2.1 决策理论第31-32页
        2.2.2 运动决策理论第32-52页
        2.2.3 小结第52-55页
    2.3 视觉运动追踪训练与运动决策的相关研究第55-61页
        2.3.1 运动决策的可塑性第55-57页
        2.3.2 视觉运动追踪训练改善运动决策的可行性第57-59页
        2.3.3 小结第59-61页
第三章 研究方案第61-71页
    3.1 研究思路与研究框架第61-62页
    3.2 研究内容与实验方案第62-71页
        3.2.1 视觉运动追踪训练系统的研发第62页
        3.2.2 视觉运动追踪训练对网球新手运动决策的影响及ERP特征第62-65页
        3.2.3 视觉运动追踪训练对网球运动员运动决策影响的ERP研究第65-67页
        3.2.4 视觉运动追踪训练对网球初学者学习效果的影响第67-71页
第四章 视觉运动追踪训练系统的研发第71-89页
    4.1 视觉运动追踪训练系统的设计思路第71-72页
    4.2 视觉运动追踪训练系统的设计方案与构建第72-85页
        4.2.1 视觉运动追踪训练系统的设计第72-79页
        4.2.2 视觉运动追踪训练系统的构建第79-85页
    4.3 讨论第85-87页
        4.3.1 视觉运动追踪训练的普适性与针对性第85-86页
        4.3.2 视觉运动追踪训练的时效性第86页
        4.3.3 视觉运动追踪训练的趣味性第86页
        4.3.4 视觉运动追踪训练的内部视觉表象训练第86-87页
    4.4 小结第87-89页
第五章 视觉运动追踪训练对网球新手运动决策的影响及其ERP特征研究第89-143页
    5.1 实验目的与假设第89-90页
        5.1.1 实验目的第89-90页
        5.1.2 实验假设第90页
    5.2 实验方法第90-94页
        5.2.1 被试第90页
        5.2.2 实验流程第90-93页
        5.2.3 数据采集与处理第93-94页
    5.3 实验结果第94-130页
        5.3.1 行为学结果第94-99页
        5.3.2 脑电记录结果第99-129页
        5.3.3 被试的主观评价第129-130页
    5.4 分析与讨论第130-140页
        5.4.1 视觉运动追踪训练对网球新手线路判断的影响第130-131页
        5.4.2 视觉运动追踪训练对网球新手落点判断的影响第131-132页
        5.4.3 视觉运动追踪训练对网球新手线路判断影响的ERP特征第132-137页
        5.4.4 视觉运动追踪训练对网球新手落点判断影响的ERP特征第137-140页
    5.5 小结第140-143页
第六章 视觉运动追踪训练对网球运动员运动决策的影响及其ERP特征研究.第143-195页
    6.1 实验目的与假设第143-144页
        6.1.1 实验目的第143-144页
        6.1.2 实验假设第144页
    6.2 实验方法第144-147页
        6.2.1 被试第144页
        6.2.2 实验流程第144-145页
        6.2.3 数据采集与处理第145-147页
    6.3 实验结果第147-186页
        6.3.1 行为学结果第147-152页
        6.3.2 脑电记录结果第152-184页
        6.3.3 网球运动员实验后的主观评价第184-186页
    6.4 分析与讨论第186-193页
        6.4.1 视觉运动追踪训练对网球运动员线路判断的影响第186页
        6.4.2 视觉运动追踪训练对网球运动员落点判断的影响第186-187页
        6.4.3 视觉运动追踪训练对网球运动员线路判断影响的ERP特征第187-191页
        6.4.4 视觉运动追踪训练对网球运动员落点判断影响的ERP特征第191-193页
    6.5 小结第193-195页
第七章 视觉运动追踪训练对网球初学者学习效果的影响第195-205页
    7.1 实验目的与假设第196页
        7.1.1 实验目的第196页
        7.1.2 实验假设第196页
    7.2 研究对象与方法第196-200页
        7.2.1 被试第196-197页
        7.2.2 研究方法第197-200页
    7.3 实验结果第200-202页
        7.3.1 两种教学法对网球初学者基本技术学习效果的影响第200-201页
        7.3.2 教学实验后被试徒手隔网移动抓球能力测试结果第201页
        7.3.3 教学实验后实验组被试视觉主观评价结果第201-202页
    7.4 分析与讨论第202-204页
        7.4.1 视觉运动追踪训练对技术学习效果的影响第202-203页
        7.4.2 视觉运动追踪训练对初学者盯球能力的影响第203页
        7.4.3 实验被试对视觉运动追踪训练的主观评价第203-204页
    7.5 小结第204-205页
第八章 结论与研究展望第205-208页
    8.1 结论第205页
    8.2 研究局限与展望第205-208页
参考文献第208-223页
致谢第223-225页
附件1第225-227页
附件2第227-228页
附件3第228-230页
附件4第230-232页
附件5第232-233页
附件6第233-235页
在读期间发表的学术论文与研究成果第235-236页

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