| 中文摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 1.前言 | 第11-13页 |
| 1.1 选题依据 | 第11-13页 |
| 2.研究的目的和意义 | 第13-14页 |
| 2.1 研究的目的 | 第13页 |
| 2.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 2.2.1 理论意义 | 第13页 |
| 2.2.2 实践意义 | 第13-14页 |
| 3.文献综述 | 第14-19页 |
| 3.1 国内啦啦操研究现状 | 第14-17页 |
| 3.1.1 啦啦操相关概念界定 | 第14页 |
| 3.1.2 啦啦操价值功能研究 | 第14-15页 |
| 3.1.3 啦啦操发展现状研究 | 第15-16页 |
| 3.1.4 啦啦操在中小学的开展情况 | 第16-17页 |
| 3.2 国外研究现状 | 第17-19页 |
| 3.2.1 啦啦操队员的心理特点研究 | 第17页 |
| 3.2.2 啦啦操与运动损伤的研究 | 第17页 |
| 3.2.3 有关学校啦啦操队队员的身体素质研究 | 第17-19页 |
| 4.研究对象与研究方法 | 第19-22页 |
| 4.1 研究对象 | 第19页 |
| 4.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 4.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 4.2.2 访谈法 | 第19页 |
| 4.2.3 问卷调查法 | 第19-21页 |
| 4.2.4 数理统计法 | 第21页 |
| 4.2.5 逻辑分析法 | 第21-22页 |
| 5.研究结果与分析 | 第22-51页 |
| 5.1 临沂市城区小学啦啦操进校园现状分析 | 第22-27页 |
| 5.1.1 啦啦操教学开展时间与开展模式分析 | 第22-23页 |
| 5.1.2 啦啦操在体育课堂中所占比例分析 | 第23页 |
| 5.1.3 学生喜爱的啦啦操种类分析 | 第23-24页 |
| 5.1.4 教师在啦啦操教学过程中教材使用分析 | 第24页 |
| 5.1.5 参与啦啦操运动学生年级分布统计分析 | 第24-25页 |
| 5.1.6 临沂市城区小学啦啦操训练经费统计分析 | 第25-26页 |
| 5.1.7 临沂市城区小学啦啦操推广宣传与领导重视程度分析 | 第26页 |
| 5.1.8 校园文化建设影响分析 | 第26-27页 |
| 5.2 临沂市城区小学啦啦操教师现状分析 | 第27-32页 |
| 5.2.1 教师的性别、年龄结构、执教年限分析 | 第27-28页 |
| 5.2.2 教师的专业背景分析 | 第28-30页 |
| 5.2.3 教师对啦啦操专业知识及竞赛规则的了解程度分析 | 第30页 |
| 5.2.4 教师参加培训情况分析 | 第30-31页 |
| 5.2.5 啦啦操教师需要完善的知识结构 | 第31-32页 |
| 5.3 临沂市城区小学啦啦操训练现状情况分析 | 第32-38页 |
| 5.3.1 临沂市城区小学啦啦操建队情况分析 | 第32-33页 |
| 5.3.2 临沂市城区小学啦啦操队员选拔标准分析 | 第33-34页 |
| 5.3.3 临沂市城区小学啦啦操训练情况分析 | 第34-36页 |
| 5.3.4 临沂市城区小学参加啦啦操比赛活动分析 | 第36-37页 |
| 5.3.5 啦啦操训练场地设施情况分析 | 第37页 |
| 5.3.6 啦啦操竞赛组织工作存在的问题 | 第37-38页 |
| 5.4 临沂市城区小学生参与啦啦操现状 | 第38-47页 |
| 5.4.1 学生对啦啦操了解情况及了解途径分析 | 第38-39页 |
| 5.4.2 学生对啦啦操喜爱程度与喜爱教学内容分析 | 第39-40页 |
| 5.4.3 临沂市城区小学啦啦操在体育课堂教学比例分析 | 第40页 |
| 5.4.4 临沂市城区小学生对啦啦操训练设施认知分析 | 第40-41页 |
| 5.4.5 学生参与啦啦操目的及学习啦啦操带来的影响 | 第41-42页 |
| 5.4.6 临沂市城区小学啦啦操参加比赛及奖励制度分析 | 第42-44页 |
| 5.4.7 学生对教师教学评价分析 | 第44-45页 |
| 5.4.8 家长、学生对学校开展啦啦操项目态度分析 | 第45-47页 |
| 5.4.8.1 家长对学生参与啦啦操态度分析 | 第45页 |
| 5.4.8.2 学生对校园开展啦啦操项目态度分析 | 第45-46页 |
| 5.4.8.3 学生对经常参加啦啦操活动的态度分析 | 第46-47页 |
| 5.5 临沂市城区小学啦啦操发展前景及影响啦啦操开展的原因 | 第47-49页 |
| 5.6 临沂市城区小学啦啦操开展对策研究 | 第49-51页 |
| 5.6.1 加强临沂市城区小学啦啦操教师师资队伍的建设 | 第49页 |
| 5.6.2 转变啦啦操教学理念,提高校领导对啦啦操的重视 | 第49-50页 |
| 5.6.3 优化啦啦操运动的课程,制定统一专业的啦啦操教材 | 第50页 |
| 5.6.4 完善啦啦操教学场地设施、改善教学条件 | 第50页 |
| 5.6.5 开拓校园啦啦操市场,扩大资金来源渠道 | 第50-51页 |
| 6.结论与建议 | 第51-53页 |
| 6.1 结论 | 第51-52页 |
| 6.2 建议 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 附录1 | 第55-58页 |
| 附录2 | 第58-62页 |
| 附录3 | 第62-63页 |
| 附录4 | 第63-64页 |
| 附录5 | 第64-67页 |
| 致谢 | 第67页 |
