辉辉的外地生活--一名学前流动儿童的个案分析
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 第一部分 问题的提出和研究的缘起 | 第8-21页 |
| 一、问题的提出 | 第8-11页 |
| (一) 对流动儿童群体的关注 | 第8-9页 |
| (二) 锁定个案研究 | 第9-11页 |
| 二、文献综述 | 第11-21页 |
| (一) 人口流动的概念 | 第11-14页 |
| (二) 流动群体现象 | 第14-17页 |
| (三) 对农民工的研究 | 第17-18页 |
| (四) 学前流动儿童成长现状 | 第18-21页 |
| 第二部分 个案的研究历程 | 第21-32页 |
| 一、研究对象的追寻 | 第21-24页 |
| (一) 曲折的选择过程 | 第21-23页 |
| (二) 走近辉辉 | 第23-24页 |
| 二、研究方法 | 第24-32页 |
| (一) 研究方法的确定 | 第24-26页 |
| (二) 现场研究过程 | 第26-28页 |
| (三) 我的角色 | 第28-29页 |
| (四) 资料的整理及分析 | 第29-30页 |
| (五) 对本研究的反思 | 第30-32页 |
| 第三部分 个案的概貌 | 第32-61页 |
| 一、辉辉的印象素描 | 第32-44页 |
| (一) 辉辉的基本情况 | 第32-34页 |
| (二) 辉辉的流动 | 第34-35页 |
| (三) 辉辉与家人 | 第35-38页 |
| (四) 辉辉在家的活动 | 第38-44页 |
| 二、生活处境:辉辉在外地 | 第44-55页 |
| (一) 辉辉的家 | 第44-45页 |
| (二) 辉辉家的家庭生活 | 第45-47页 |
| (三) 辉辉家的经济状况 | 第47-48页 |
| (四) 辉辉家的亲人 | 第48-51页 |
| (五) 辉辉家与本地人 | 第51-53页 |
| (六) 辉辉家与管理者 | 第53-55页 |
| 三、辉辉无缘幼儿园生活 | 第55-61页 |
| (一) 辉辉为什么不上幼儿园了 | 第55-59页 |
| (二) 辉辉继续在家 | 第59-61页 |
| 第四部分 分析与讨论 | 第61-78页 |
| 一、家庭养育与儿童的发展 | 第61-65页 |
| (一) 模糊的养育目标 | 第61-62页 |
| (二) 养育形式——手足照顾 | 第62-63页 |
| (三) 亲子关系——问题与希望并存 | 第63-65页 |
| 二、学习——在家庭日常生活中 | 第65-69页 |
| (一) 母亲的教育——重在日常生活中 | 第65-67页 |
| (二) 辉辉的学习 | 第67-69页 |
| 三、生活处境与儿童的发展 | 第69-78页 |
| (一) 居住特点 | 第69-70页 |
| (二) 家庭条件与文化资本投入 | 第70-72页 |
| (三) 亲属关系 | 第72-74页 |
| (四) 社会环境 | 第74-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 参考文献 | 第80-87页 |
| 附录 | 第87-107页 |
| 附录一:概念架构图 | 第87-89页 |
| 附录二:访谈提纲和访谈的具体情况 | 第89-92页 |
| 附录三:由野笔记 | 第92-100页 |
| 附录四:观察记录 | 第100-104页 |
| 附录五:在园记录 | 第104-107页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 | 第107-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
