| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 一、绪论 | 第11-19页 |
| (一) 选题的背景 | 第11-13页 |
| 1、教育信息化的时代大背景 | 第11页 |
| 2、中山市全力推进教育现代化 | 第11-13页 |
| (二) 选题的目的和意义 | 第13-14页 |
| 1、中山市在教育现代化进程中广泛应用信息技术 | 第13页 |
| 2、教育现代化进程中存在的教学管理问题 | 第13-14页 |
| (三) 文献综述 | 第14-17页 |
| 1、国内关于信息技术在中学教学管理的应用的研究 | 第15-16页 |
| 2、国外关于信息技术在中学教学管理的应用的研究 | 第16-17页 |
| (四) 研究步骤、方法及措施 | 第17-19页 |
| 1、研究步骤 | 第17页 |
| 2、研究方法 | 第17-19页 |
| 二、现代信息技术在教学管理中的应用问卷调查 | 第19-26页 |
| (一) 调查目的 | 第19页 |
| (二) 调查对象 | 第19页 |
| (三) 调查方法 | 第19-20页 |
| (四) 数据处理 | 第20页 |
| (五) 调查问卷结果分析 | 第20-26页 |
| 1、三所学校的信息技术设备配备情况 | 第20-22页 |
| 2、教学管理过程中现代信息技术的使用情况 | 第22-23页 |
| 3、信息技术在中学教学管理过程中的应用现状调查数据 | 第23-26页 |
| 三、现代信息技术在中山市各中学教学管理中的应用现状 | 第26-42页 |
| (一) 现代信息技术帮助各中学制定科学教学计划,优化教学目标 | 第26-27页 |
| (二) 利用现代信息技术来管理教学过程,提升学校教学质量 | 第27-34页 |
| 1、现代信息技术为学生构建电子知识体系、营造自我探究学习环境 | 第27-28页 |
| 2、教师利用多媒体平台进行教学 | 第28页 |
| 3、网上阅卷系统 | 第28-30页 |
| 4、精品课程及微课 | 第30-33页 |
| 5、学校教育信息资源的整合 | 第33-34页 |
| (三) 学校利用现代信息技术科学管理教师,促进教师的发展 | 第34-38页 |
| 1、中山市各中学利用现代信息技术为教师建立电子档案 | 第34-35页 |
| 2、教师通过教育OA系统收发学校文件和通知 | 第35页 |
| 3、中山市为教师提供网络课程,促进教师专业发展 | 第35-38页 |
| (四) 学校利用现代信息技术多元化管理学生 | 第38-42页 |
| 1、学籍管理系统 | 第39-40页 |
| 2、校讯通 | 第40-42页 |
| 四、现代信息技术在学校教学管理应用中存在的问题及原因分析 | 第42-48页 |
| (一) 无法查询学生的学习过程记录 | 第42页 |
| (二) 教学资源管理混乱且无法共享 | 第42-43页 |
| (三) 教师对多媒体教学态度各异,操作不熟练 | 第43-44页 |
| (四) 学校电子图书资源利用率不高 | 第44-45页 |
| (五) 家校对校讯通的使用不够充分 | 第45-46页 |
| (六) 教师对网上阅卷的认知程度不够 | 第46-47页 |
| (七) 学校教学管理缺乏创新 | 第47-48页 |
| 五、现代信息技术在学校教学管理中的应用策略 | 第48-51页 |
| (一) 建立学生完善的信息系统 | 第48页 |
| (二) 设计教学资源共享系统,充分利用教学资源 | 第48页 |
| (三) 摒弃多媒体教学陋习,选择性使用多媒体技术 | 第48-49页 |
| (四) 充分利用电子图书资源 | 第49页 |
| (五) 家校联盟,积极相互沟通,共同关注学生的健康发展 | 第49-50页 |
| (六) 用好阅卷系统,减轻老师工作 | 第50页 |
| (七) 学校教学管理中要发挥创新精神,破除不均衡,共同发展 | 第50-51页 |
| 六、结论 | 第51-54页 |
| (一) 现代信息技术服务于教师和学生,促进教师专业发展,完善学生个人信息,演绎全新师生关系 | 第51-52页 |
| (二) 现代信息技术全面应用于教育教学,提高学校教学水平 | 第52页 |
| (三) 信息技术是中学教学管理的创新手段 | 第52-53页 |
| (四) 学校向社会开放,整合现代信息技术,关注学生终生发展 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 中山市中学现代信息技术设备的调查问卷 | 第56-57页 |
| 附录二 中山市中学现代信息技术设备使用的调查问卷（教师） | 第57-58页 |
| 附录三中山市中学现代信息技术设备使用的调查问卷（学生） | 第58-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
