论中国传统文化对当代大学生思想政治教育的影响
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-17页 |
| ·选题的目的 | 第13页 |
| ·选题的意义 | 第13-14页 |
| ·国内外研究现状 | 第14-15页 |
| ·现有研究的不足 | 第15-17页 |
| 第2章 中国传统文化的内核——儒家道德思想 | 第17-24页 |
| ·儒家道德思想概述 | 第17-18页 |
| ·儒家道德思想的代表人物 | 第17-18页 |
| ·儒家道德思想的主要发展历程 | 第18页 |
| ·儒家道德思想的内核 | 第18-24页 |
| ·仁 | 第18-19页 |
| ·义 | 第19-20页 |
| ·礼 | 第20页 |
| ·智 | 第20-22页 |
| ·信 | 第22-24页 |
| 第3章 当代大学生思想行为存在的问题 | 第24-30页 |
| ·社会责任感的缺失 | 第24-25页 |
| ·生命责任感的缺失 | 第24页 |
| ·行为责任感的缺失 | 第24页 |
| ·成才责任感的缺失 | 第24-25页 |
| ·回报责任感的缺失 | 第25页 |
| ·诚信与失信的迷失 | 第25-27页 |
| ·弄虚作假现象严重 | 第26页 |
| ·信用意识缺失严重 | 第26-27页 |
| ·人际关系明显淡漠 | 第27页 |
| ·良好心理素质的丢失 | 第27-30页 |
| ·自豪感与自卑感共存 | 第28页 |
| ·恐惧与无助感共存 | 第28-29页 |
| ·自傲与怀疑心理共存 | 第29-30页 |
| 第4章 儒家道德思想对大学生思想政治教育的借鉴 | 第30-38页 |
| ·儒家思想政治教育的方法借鉴 | 第30-34页 |
| ·儒家思想政治教育内容与方式的借鉴 | 第34-38页 |
| ·提高个人自我修养 | 第35-36页 |
| ·改进家庭教育模式 | 第36页 |
| ·提高学校实践活动 | 第36-37页 |
| ·扩展社会教育内容 | 第37-38页 |
| 第5章 改进大学生思想政治教育的有效对策 | 第38-47页 |
| ·人格教育机制 | 第38-40页 |
| ·约束教育机制 | 第40-41页 |
| ·礼仪教育机制 | 第41-42页 |
| ·道德规范机制 | 第42-43页 |
| ·诚信教育机制 | 第43-47页 |
| 结论 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
| 攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文 | 第52-53页 |
| 调查问卷 | 第53-57页 |
