| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-14页 |
| ·本文的创新点 | 第14-15页 |
| 第2章 大学生思想政治教育在构建和谐社会中的作用 | 第15-21页 |
| ·和谐社会理论概述 | 第15-16页 |
| ·和谐社会的内涵及特征 | 第15-16页 |
| ·构建和谐社会的现实意义 | 第16页 |
| ·大学生在构建和谐社会中的地位与作用 | 第16-18页 |
| ·思想政治教育对大学生成长的功能 | 第18-19页 |
| ·大学生思想政治教育有利于促进和谐社会的构建 | 第19-21页 |
| 第3章 和谐社会新理念对大学生思想政治教育提出新的要求 | 第21-26页 |
| ·创新大学生思想政治教育理念 | 第21-22页 |
| ·更新高校思想政治教育人才观 | 第21页 |
| ·更新高校思想政治教育价值观 | 第21-22页 |
| ·更新高校思想政治教育责任观 | 第22页 |
| ·改革大学生思想政治教育内容 | 第22-24页 |
| ·丰富大学生思想政治教育方式 | 第24-26页 |
| ·传统方式与现代教育技术相结合 | 第24-25页 |
| ·理论教学与实践教学相结合 | 第25-26页 |
| 第4章 当前大学生思想政治教育存在的问题及成因 | 第26-34页 |
| ·和谐社会背景下大学生思想政治素质存在的问题 | 第26-27页 |
| ·和谐社会背景下大学生思想政治教育存在的问题 | 第27-29页 |
| ·在教育内容上,未能满足和谐社会发展的要求 | 第27页 |
| ·在教育观念上,未能将以人为本提高到服务和谐社会的层次 | 第27-28页 |
| ·在教育目标上，未能突出服务和谐社会的目标 | 第28-29页 |
| ·大学生思想政治教育存在“不和谐”问题的原因 | 第29-34页 |
| ·“不和谐”的根本原因 | 第29-30页 |
| ·“不和谐”的直接原因 | 第30-31页 |
| ·“不和谐”的诱发因素 | 第31-34页 |
| 第5章 加强大学生思想政治教育的举措 | 第34-42页 |
| ·全方位开展和谐社会教育 | 第34-36页 |
| ·深化和谐的思想政治教育实践活动 | 第36-37页 |
| ·发挥和谐校园的协同作用 | 第37-39页 |
| ·优美的校园环境是构建和谐校园的基础 | 第37页 |
| ·高雅的校园文化是构建和谐校园的灵魂 | 第37-38页 |
| ·良好的师生关系是构造和谐校园的保障 | 第38页 |
| ·丰富多彩的社团活动是构建和谐校园的载体 | 第38-39页 |
| ·加强心理健康教育的实效性 | 第39-42页 |
| ·明确大学生心理健康的标准 | 第39-40页 |
| ·提高改善教育管理人员的心理科学水平 | 第40-41页 |
| ·开设心理健康课、开展心理咨询与心理训练 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 攻读硕士期间发表（含录用）的学术论文 | 第47页 |