| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、问题的提出 | 第10-11页 |
| 二、研究目的与意义 | 第11页 |
| （一）研究目的 | 第11页 |
| （二）研究意义 | 第11页 |
| 1.理论意义 | 第11页 |
| 2.实践意义 | 第11页 |
| 三、研究设计 | 第11-13页 |
| （一）研究思路 | 第11-12页 |
| （二）研究内容 | 第12页 |
| （三）研究方法 | 第12-13页 |
| 1.文献法 | 第12页 |
| 2.观察法 | 第12页 |
| 3.访谈法 | 第12-13页 |
| 四、研究综述 | 第13-23页 |
| （一）概念界定 | 第13-14页 |
| 1.问题 | 第13-14页 |
| 2.设计 | 第14页 |
| 3.问题设计 | 第14页 |
| （二）国内外研究综述 | 第14-23页 |
| 1.国外研究综述 | 第14-20页 |
| 2.国内研究综述 | 第20-23页 |
| 五、理论基础 | 第23-25页 |
| （一）建构主义理论 | 第23页 |
| （二）最近发展区理论 | 第23-24页 |
| （三）布鲁姆教育目标分层理论 | 第24-25页 |
| 六、选修3-1“磁场”内容分析 | 第25-27页 |
| （一）课程标准对“磁场”内容要求 | 第25-26页 |
| （二）人教版选修3-1“磁场”知识的梳理 | 第26-27页 |
| 七、选修3-1“磁场”课堂提问问题设计的调查与分析 | 第27-54页 |
| （一）调查工具研制 | 第27页 |
| （二）调查实施 | 第27页 |
| （三）调查统计与分析 | 第27-54页 |
| 1.教师基本信息 | 第28-29页 |
| 2.提问点统计与分析 | 第29-35页 |
| 3.问题统计与分析 | 第35-46页 |
| 4 问题设计的目的 | 第46-47页 |
| 5.问题设计影响因素 | 第47-52页 |
| 6.设计问题原则 | 第52-53页 |
| 7.问题预设 | 第53页 |
| 8.问题反思 | 第53-54页 |
| 9.问题来源 | 第54页 |
| 八、结论与建议 | 第54-59页 |
| （一）结论 | 第54-56页 |
| （二）建议 | 第56-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 附录 | 第61-68页 |
| 附录1 教师访谈提纲 | 第61-65页 |
| 附录2 课后及时访谈提纲 | 第65页 |
| 附录3 课后及时访问 | 第65-67页 |
| 附录4 教学实录片段 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |