| 摘要 | 第7-8页 |
| ABSTRACT | 第8-9页 |
| 1 绪论 | 第10-23页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第10-12页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第12-20页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第14-18页 |
| 1.2.3 国内外研究述评 | 第18-20页 |
| 1.3 研究方法和研究思路 | 第20-21页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第20页 |
| 1.3.2 研究思路 | 第20-21页 |
| 1.4 本研究的创新与不足 | 第21-23页 |
| 2 相关概念界定及理论基础 | 第23-27页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第23-24页 |
| 2.1.1 校园文化 | 第23页 |
| 2.1.2 高职校园文化 | 第23-24页 |
| 2.1.3 校园文化品牌 | 第24页 |
| 2.2 理论基础 | 第24-27页 |
| 2.2.1 公共产品理论 | 第24-25页 |
| 2.2.2 文化管理理论 | 第25-26页 |
| 2.2.3 品牌识别理论 | 第26-27页 |
| 3 福建生物工程职业技术学院校园文化品牌建设的现状:“健康文化”品牌建设分析 | 第27-40页 |
| 3.1 福建生物工程职业技术学院“健康文化”品牌建设概况 | 第27-31页 |
| 3.1.1 品牌的科学管理在校内建立学生社团规范化管理体系 | 第27-28页 |
| 3.1.2 品牌的资源整合——加强学院各平台建设并合理分配资源 | 第28-29页 |
| 3.1.3 品牌的质量保证——加大资金投入和技术支持 | 第29页 |
| 3.1.4 品牌的对外拓展——以服务社会为宗旨来扩大“健康文化”的品牌效应 | 第29-30页 |
| 3.1.5 品牌的宣传策略——通过信息化平台广泛传播健康精神和健康文化 | 第30页 |
| 3.1.6 品牌的内涵建设——通过工学结合培养技能并在实践中提升品牌认同感 | 第30-31页 |
| 3.2 学院师生对“健康文化”品牌建设的满意度调查 | 第31-32页 |
| 3.2.1 调查对象及基本概况 | 第31页 |
| 3.2.2 调查内容与实施情况 | 第31-32页 |
| 3.3 调研数据分析 | 第32-40页 |
| 3.3.1 校园文化品牌战略规划设计 | 第32页 |
| 3.3.2 物质文化建设 | 第32-33页 |
| 3.3.3 精神文化建设 | 第33-38页 |
| 3.3.4 制度与行为文化建设 | 第38-40页 |
| 4 福建生物工程职业技术学院校园文化品牌建设的主要问题及其成因 | 第40-46页 |
| 4.1 现存的主要问题 | 第40-42页 |
| 4.1.1 品牌转型期遭遇的“阵痛” | 第40页 |
| 4.1.2 品牌创新度较低 | 第40-41页 |
| 4.1.3 品牌建设的文化氛围和学术氛围淡薄 | 第41页 |
| 4.1.4 文化品牌对外宣传不力 | 第41-42页 |
| 4.1.5 健康文化品牌特色不足 | 第42页 |
| 4.2 福建生物工程职业技术学院校园文化品牌建设现存问题的原因 | 第42-46页 |
| 4.2.1 品牌发展目标不够明确 | 第42-43页 |
| 4.2.2 对文化品牌的重要性认识不足 | 第43-44页 |
| 4.2.3 理工科院校人文素质教育的缺失 | 第44页 |
| 4.2.4 校园新媒体缺乏必要的统筹 | 第44-45页 |
| 4.2.5 模仿同类院校缺乏个性化的发展方案 | 第45-46页 |
| 5 福建生物工程职业技术学院加强校园文化品牌建设的对策 | 第46-54页 |
| 5.1 明确品牌发展目标 | 第46-47页 |
| 5.1.1 对接健康产业发展树立品牌省内地位 | 第46-47页 |
| 5.1.2 围绕国家重大战略布局打造品牌国内影响 | 第47页 |
| 5.1.3 融入健康产业转型升级锻造鲜明品牌特色 | 第47页 |
| 5.2 加强学院制度文化建设和行为文化建设 | 第47-48页 |
| 5.2.1 坚持问题导向加强制度文化建设 | 第47-48页 |
| 5.2.2 抓好师风学风 | 第48页 |
| 5.3 树立“企业化”“人本化”思想 | 第48-50页 |
| 5.3.1 创新人才培养模式 | 第48页 |
| 5.3.2 深化教育教学改革 | 第48-49页 |
| 5.3.3 培养造就“双师型”教师 | 第49页 |
| 5.3.4 深化校企合作 | 第49页 |
| 5.3.5 加强科研平台和团队建设 | 第49-50页 |
| 5.3.6 推进项目申报和成果转化 | 第50页 |
| 5.4 开创校园文化品牌网络新阵地 | 第50-51页 |
| 5.4.1 加强新媒体平台建设 | 第50页 |
| 5.4.2 建立相关保障机制 | 第50-51页 |
| 5.4.3 不断创新工作手段 | 第51页 |
| 5.5 坚持以文化人以文育人 | 第51-54页 |
| 5.5.1 注重传统文化引领 | 第51-52页 |
| 5.5.2 继续加强环境文化建设 | 第52页 |
| 5.5.3 建设数字校园 | 第52页 |
| 5.5.4 提升校园文化活动质量 | 第52-54页 |
| 6 研究结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第54页 |
| 6.2 研究展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录A 高职院校文化品牌建设情况调查问卷 | 第59-64页 |
| 附录B 高职院校文化品牌建设情况教师访谈提纲 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
