| abstract of thesis | 第4-5页 |
| 论文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9页 |
| 1 研究背景 | 第9-18页 |
| 1.1 选题依据 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-10页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.3 文献综述 | 第10-18页 |
| 1.3.1 相关概念的研究 | 第10页 |
| 1.3.2 国外短式网球培养模式的研究 | 第10-12页 |
| 1.3.3 国内短式网球培养模式研究 | 第12-18页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第18-21页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-21页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第18-19页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第19-20页 |
| 2.2.4 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 3 结果与分析 | 第21-40页 |
| 3.1 宁波市青少年短式网球人才培养现状 | 第21-26页 |
| 3.1.1 宁波市青少年短式网球人才培养体系的主体分析 | 第21页 |
| 3.1.2 宁波市短式网球人才培养体系的外部环境分析 | 第21-22页 |
| 3.1.3 宁波市短式网球人才培养体系的培养要素分析 | 第22-26页 |
| 3.2 宁波市青少年短式网球人才培养模式研究 | 第26-29页 |
| 3.2.1 体育系统运动队培养模式 | 第27页 |
| 3.2.2 传统项目学校培养模式 | 第27-28页 |
| 3.2.3 俱乐部培养模式 | 第28页 |
| 3.2.4 不同培养模式下运动员的运动成绩 | 第28-29页 |
| 3.3 宁波市青少年短式网球人才训练体系 | 第29-37页 |
| 3.3.1 生源与选材情况 | 第29-30页 |
| 3.3.2 学习、训练、比赛情况 | 第30-33页 |
| 3.3.3 教练员调查 | 第33-37页 |
| 3.4 宁波市青少年短式网球人才培养模式的对策 | 第37-40页 |
| 3.4.1 针对宁波市青少年短式网球人才培养模式的整体对策 | 第37-38页 |
| 3.4.2 针对体育系统运动队培养模式的对策 | 第38页 |
| 3.4.3 针对传统项目学校培养模式的对策 | 第38-39页 |
| 3.4.4 针对网球俱乐部培养模式的对策 | 第39-40页 |
| 4 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 附件一：宁波市青少年短式网球运动员调查表 | 第43-45页 |
| 附件二：宁波市青少年短式网球教练员调查表 | 第45-47页 |
| 附件三：专家访谈纲要 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
