小学语文单元整合教学的实践研究

摘要	第4-5页
ABSTRACT	第5-6页
引言	第8-14页
一、研究缘由	第8-9页
二、相关文献综述	第9-12页
三、研究的方法	第12-13页
四、研究的意义	第13-14页
第一章 小学语文单元整合教学的概述	第14-21页
第一节 小学语文教学现状分析	第14-15页
第二节 小学语文单元整合教学的概念阐述	第15-17页
第三节 小学语文单元整合教学的特征	第17-18页
第四节 小学语文单元整合教学的理论基础	第18-21页
第二章 小学语文单元整合教学的策略	第21-36页
第一节 携手学生挑选和整合单元选文	第21-24页
第二节 单元字词教学的整合	第24-27页
第三节 单元口语交际与读写的整合	第27-29页
第四节 文本背诵部分的整合	第29-32页
第五节 课内外阅读的整合	第32-36页
第三章 小学语文单元整合教学反思与改进	第36-45页
第一节 小学语文单元整合教学的效果分析	第36-37页
第二节 小学语文单元整合教学存在的问题	第37-39页
第三节 小学语文单元整合教学的改进建议	第39-45页
结语	第45-46页
参考文献	第46-48页
附录	第48-53页
后记	第53页