| 中文摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-16页 |
| 1.2.1 国外研究情况 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究情况 | 第13-16页 |
| 1.3 研究目的和内容 | 第16-17页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.1 文献法 | 第17页 |
| 1.4.2 归纳法 | 第17页 |
| 1.4.3 调查法 | 第17页 |
| 1.4.4 案例法 | 第17-18页 |
| 第二章 高职院校发展定位与政府监管概述 | 第18-25页 |
| 2.1 相关基本概念界定 | 第18-19页 |
| 2.1.1 高职院校 | 第18页 |
| 2.1.2 高职院校发展定位 | 第18页 |
| 2.1.3 政府监管 | 第18-19页 |
| 2.2 高职院校发展定位的理论依据 | 第19-20页 |
| 2.2.1 系统论 | 第19页 |
| 2.2.2 定位理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 科学发展观 | 第20页 |
| 2.3 高职院校发展定位的实践依据 | 第20-22页 |
| 2.3.1 国内外高职院校发展情况 | 第20-21页 |
| 2.3.2 高职院校属地社会环境情况 | 第21页 |
| 2.3.3 高职院校自身基础、优势和不足 | 第21-22页 |
| 2.4 高职院校发展定位的原则 | 第22-23页 |
| 2.4.1 战略原则 | 第22页 |
| 2.4.2 优势原则 | 第22页 |
| 2.4.3 服务对象原则 | 第22-23页 |
| 2.5 政府监管与高职院校发展定位的关系 | 第23-25页 |
| 2.5.1 政府监管能够保障高职院校顺利发展和正确定位 | 第23页 |
| 2.5.2 高职院校不断发展对政府监管能力有更高的要求 | 第23-25页 |
| 第三章 高职院校发展定位与政府监管的现状 | 第25-34页 |
| 3.1 高职院校发展定位的现状 | 第25-29页 |
| 3.1.1 高职院校不断完善培养目标，与经济发展紧密联系 | 第25-27页 |
| 3.1.2 高职院校不断提高办学水平，尝试提高办学层次 | 第27页 |
| 3.1.3 案例分析：广州番禺职业技术学院的发展定位概述 | 第27-29页 |
| 3.2 政府对高职院校发展定位的监管现状 | 第29-34页 |
| 3.2.1 国家对高职院校发展定位和政府角色定位的总体要求 | 第29-30页 |
| 3.2.2 政府监管高职院校发展定位的角色定位 | 第30-31页 |
| 3.2.3 政府监管高职院校发展定位的职能发挥 | 第31-34页 |
| 第四章 高职院校发展定位与政府监管存在的问题及原因 | 第34-41页 |
| 4.1 高职院校发展定位存在的问题 | 第34-35页 |
| 4.1.1 目标定位不准确 | 第34页 |
| 4.1.2 办学模式单一 | 第34-35页 |
| 4.2 政府对高职院校发展定位的监管存在的问题 | 第35-39页 |
| 4.2.1 定位不够准确 | 第35-36页 |
| 4.2.2 制度不完善 | 第36-37页 |
| 4.2.3 政策无保障 | 第37-38页 |
| 4.2.4 监督机制不健全，评估体系不完善 | 第38-39页 |
| 4.3 政府对高职院校发展定位监管过程中存在问题的原因分析 | 第39-41页 |
| 4.3.1 政府对高职院校的管理经验不足 | 第39页 |
| 4.3.2 政府管理存在惯性 | 第39-40页 |
| 4.3.3 政府管理人员储备不足 | 第40-41页 |
| 第五章 完善政府监管高职院校发展定位的措施 | 第41-47页 |
| 5.1 创新政府管理理念，重塑管理模式 | 第41-42页 |
| 5.1.1 树立服务理念、责任本位理念 | 第41页 |
| 5.1.2 建立服务型、高效管理模式 | 第41-42页 |
| 5.2 重视建章立制，完善职业教育相关法规 | 第42-43页 |
| 5.2.1 发挥规章制度对高职院校发展定位的引导作用 | 第42页 |
| 5.2.2 发挥规章制度对高职院校发展定位的保障作用 | 第42-43页 |
| 5.2.3 发挥规章制度对高职院校发展定位的监督作用 | 第43页 |
| 5.3 优化政府监管机构，明晰政府监管责权 | 第43-45页 |
| 5.3.1 优化政府外控,提升院校内控 | 第43-44页 |
| 5.3.2 建立完善的质量监测和评价体系 | 第44-45页 |
| 5.4 大力培养管理人才，提高科学决策水平 | 第45-47页 |
| 5.4.1 加强政府管理人才队伍建设 | 第45-46页 |
| 5.4.2 提高政府管理人员的科学决策水平 | 第46-47页 |
| 结论 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 答辩决议书 | 第54页 |
