| 摘要 | 第3-5页 |
| abstract | 第5-7页 |
| 第一章 研究的背景、依据、方法和意义 | 第11-21页 |
| 一、研究背景及选题依据 | 第11-15页 |
| （一）研究背景 | 第11-12页 |
| （二）问题的提出 | 第12页 |
| （三）国内外研究现状综述 | 第12-15页 |
| 二、基本概念与理论阐释 | 第15-18页 |
| （一）媒介融合 | 第15-16页 |
| （二）校园媒体 | 第16-17页 |
| （三）整合传播 | 第17-18页 |
| 三、研究假设及方法运用 | 第18-20页 |
| （一）研究假设 | 第18-19页 |
| （二）研究思路及方法 | 第19页 |
| （三）研究方法运用 | 第19-20页 |
| 四、研究意义与创新价值 | 第20-21页 |
| （一）价值和意义 | 第20页 |
| （二）创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 花溪大学城五所大学校园媒体资源调查与现状描述 | 第21-42页 |
| 一、校园媒体形态数量与类型 | 第21-24页 |
| 二、校园媒体的传播内容及效果 | 第24-35页 |
| （一）校园媒体的传播内容定位与设置 | 第24-33页 |
| （二）校园媒体的传播效果 | 第33-35页 |
| 三、校园媒体的运行情况 | 第35-42页 |
| （一）校园媒体的组织与管理 | 第35-36页 |
| （二）校园媒体运行的基本条件 | 第36-37页 |
| （三）校园媒体的发行量与受众面 | 第37-39页 |
| （四）校园媒体融合情况 | 第39-42页 |
| 第三章 花溪大学城校园媒体整合发展的条件分析 | 第42-51页 |
| 一、有利条件分析 | 第42-46页 |
| （一）受众群体基本稳定 | 第42-43页 |
| （二）受众特征相似且需求比较统一 | 第43页 |
| （三）传播渠道与平台具有保障性 | 第43-44页 |
| （四）地理位置的接近性 | 第44页 |
| （五）媒体融合的便利性 | 第44-45页 |
| （六）社会化媒体的融合趋势推动 | 第45页 |
| （七）贵州大数据的发展 | 第45-46页 |
| 二、不利因素分析 | 第46-51页 |
| （一）传播效果不理想，多以单向传播为主 | 第46页 |
| （二）校园媒体各自为营，缺乏融合的主动性 | 第46-47页 |
| （三）机构设置不合理，传媒设施不完善 | 第47-48页 |
| （四）管理机制落后，采编人员积极性不高 | 第48-49页 |
| （五）资金来源单一，技术支撑单薄 | 第49-51页 |
| 第四章 花溪大学城校园媒体整合发展的主要措施 | 第51-63页 |
| 一、整合发展的目标定位 | 第51-54页 |
| （一）明确信息传递功能，提供丰富校园资讯 | 第51-52页 |
| （二）强化宣传功能，注重舆论引导 | 第52页 |
| （三）丰富校园文化，促进文化育人 | 第52-53页 |
| （四）建设媒体融合平台，实现信息资源共享 | 第53-54页 |
| 二、整合发展的路径选择 | 第54-63页 |
| （一）以网络为基础的校内媒体整合发展 | 第54-58页 |
| （二）推进媒介资源共享的校际整合发展 | 第58-63页 |
| 第五章 花溪大学城校园媒体整合发展的保障体系 | 第63-68页 |
| 一、成立有效的顶层决策指挥机构 | 第63-64页 |
| 二、建设一支高素质的传媒队伍 | 第64-66页 |
| 三、多渠道筹措资金，完善媒体设施配备 | 第66-67页 |
| 四、健全和优化管理机制与运行机制 | 第67-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 致谢 | 第73-74页 |
| 在校期间科研成果 | 第74-75页 |
| 附录 | 第75-116页 |
| 附录A：授权研究与成果采用批示文件 | 第75-80页 |
| 附录B：调查问卷 | 第80-83页 |
| 附录C：深度访谈 | 第83-116页 |