| Abstract | 第5-6页 |
| 摘要 | 第7-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research background | 第10-11页 |
| 1.2 Significance and purpose | 第11-12页 |
| 1.3 Structure of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literature Review | 第13-24页 |
| 2.1 Memetics | 第13-18页 |
| 2.1.1 Definition | 第13-14页 |
| 2.1.2 Characteristics | 第14页 |
| 2.1.3 Life cycle | 第14-16页 |
| 2.1.4 Classification | 第16页 |
| 2.1.5 The previous studies on Memetics abroad | 第16-17页 |
| 2.1.6 The previous studies on Memetics at home | 第17-18页 |
| 2.2 English Writing | 第18-20页 |
| 2.2.1 Main approaches of English writing | 第18-19页 |
| 2.2.2 The necessity of combining English writing with memetics | 第19-20页 |
| 2.2.3 The three dimensions of English Writing attitude | 第20页 |
| 2.3 Studies of Application on memetics to English writing | 第20-21页 |
| 2.3.1 Application of memetics to English writing abroad | 第20-21页 |
| 2.3.2 Application of memetics to English writing at home | 第21页 |
| 2.4 Theoretical Basis | 第21-23页 |
| 2.4.1 Krashen’s input hypothesis | 第22页 |
| 2.4.2 Swain’s output hypothesis | 第22-23页 |
| 2.5 Summary | 第23-24页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第24-37页 |
| 3.1 Research questions | 第24页 |
| 3.2 Subjects | 第24-25页 |
| 3.3 Instruments | 第25-26页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第25页 |
| 3.3.2 Interview | 第25-26页 |
| 3.3.3 Pre-test | 第26页 |
| 3.3.4 Post-test | 第26页 |
| 3.4 Research Procedures | 第26-36页 |
| 3.4.1 The teaching process of EC | 第28-32页 |
| 3.4.2 The teaching process of CC | 第32页 |
| 3.4.3 A sample lesson of EC | 第32-34页 |
| 3.4.4 A sample lesson of CC | 第34-36页 |
| 3.5 Data collection | 第36-37页 |
| Chapter Four Data analysis and discussion | 第37-49页 |
| 4.1 The analysis and discussion of questionnaires | 第37-42页 |
| 4.1.1 The analysis and discussion of pre-questionnaire in EC and CC | 第37-38页 |
| 4.1.2 The analysis and discussion of post-questionnaire in EC and CC | 第38-39页 |
| 4.1.3 The analysis and discussion of the questionnaires in CC | 第39-40页 |
| 4.1.4 The analysis and discussion of the questionnaires in EC | 第40-42页 |
| 4.2 The analysis and discussion of students’ writing score in the tests | 第42-47页 |
| 4.2.1 The analysis and discussion of pre-test in EC and CC | 第42-43页 |
| 4.2.2 The analysis and discussion of post-test in EC and CC | 第43-45页 |
| 4.2.3 The analysis and discussion of tests in CC | 第45页 |
| 4.2.4 The analysis and discussion of tests in EC | 第45-47页 |
| 4.3 The analysis and discussion of interviews | 第47-49页 |
| Chapter Five Conclusion | 第49-53页 |
| 5.1 Major findings | 第49-50页 |
| 5.2 Pedagogical implication | 第50-51页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第51页 |
| 5.4 Suggestions for further research | 第51-53页 |
| Bibliography | 第53-56页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第56-58页 |
| Appendix Ⅱ Interview | 第58-59页 |
| Appendix Ⅲ Composition for pre-test | 第59-60页 |
| Appendix Ⅳ Composition for post-test | 第60-61页 |
| Appendix Ⅴ Marking Criteria | 第61-63页 |
| Appendix Ⅵ The score of EC and CC in pre-test and post-test | 第63-64页 |
| Acknowledgements | 第64-65页 |
| The list of the research papers published by the author | 第65-66页 |
