| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 前言 | 第9-10页 |
| 2 注意偏向 | 第10-19页 |
| 2.1 注意偏向的概念 | 第10-11页 |
| 2.2 注意偏向的发生机制 | 第11-12页 |
| 2.2.1 注意警觉说 | 第11页 |
| 2.2.2 注意解除困难理论 | 第11页 |
| 2.2.3 注意成分理论 | 第11-12页 |
| 2.2.4 图式理论 | 第12页 |
| 2.2.5 平行分布处理模型 | 第12页 |
| 2.3 注意偏向的研究方法 | 第12-14页 |
| 2.3.1 情绪Stroop任务 | 第12-13页 |
| 2.3.2 点探测范式 | 第13页 |
| 2.3.3 情绪空间线索范式 | 第13页 |
| 2.3.4 视觉搜索任务 | 第13-14页 |
| 2.3.5 快速序列呈现任务 | 第14页 |
| 2.4 不同群体间注意偏向研究进展 | 第14-17页 |
| 2.4.1 恐惧与焦虑个体的注意偏向 | 第14-15页 |
| 2.4.2 抑郁症患者的注意偏向 | 第15页 |
| 2.4.3 消极身体意向患者的注意偏向 | 第15-16页 |
| 2.4.4 注意偏向研究进展 | 第16-17页 |
| 2.5 注意偏向中的积极效应 | 第17-19页 |
| 3 情绪启动 | 第19-23页 |
| 3.1 情绪启动的概念 | 第19-20页 |
| 3.2 情绪启动与注意偏向关系 | 第20-22页 |
| 3.2.1 注意偏向与情绪体验的交互及获得性模式 | 第20页 |
| 3.2.2 情绪自我调节中的注意 | 第20-22页 |
| 3.3 注意加工与眼动的关系 | 第22-23页 |
| 4 问题提出 | 第23-24页 |
| 4.1 现存在的问题 | 第23-24页 |
| 4.2 本研究要关注的问题 | 第24页 |
| 4.3 研究总体设计 | 第24页 |
| 4.3.1 研究假设 | 第24页 |
| 4.3.2 研究总体设计 | 第24页 |
| 4.3.3 研究意义 | 第24页 |
| 5 实验1 不同情绪启动条件下个体对情绪脸孔的注意偏向 | 第24-31页 |
| 5.1 被试 | 第24-25页 |
| 5.2 实验仪器和实验材料 | 第25-26页 |
| 5.3 实验一研究设计 | 第26页 |
| 5.4 实验程序 | 第26-27页 |
| 5.5 眼动数据处理 | 第27页 |
| 5.6 结果 | 第27-30页 |
| 5.6.1 反应时 | 第27-28页 |
| 5.6.2 眼动指标 | 第28-30页 |
| 5.7 讨论 | 第30-31页 |
| 6 实验2 情绪启动位置对情绪面孔注意偏向的影响 | 第31-35页 |
| 6.1 实验目的 | 第31页 |
| 6.2 被试 | 第31页 |
| 6.3 实验仪器和实验材料 | 第31页 |
| 6.4 实验二实验设计 | 第31页 |
| 6.5 实验程序 | 第31-32页 |
| 6.6 眼动数据处理 | 第32页 |
| 6.7 结果 | 第32-34页 |
| 6.7.1 反应时 | 第32-33页 |
| 6.7.2 眼动指标 | 第33-34页 |
| 6.8 讨论 | 第34-35页 |
| 7 总讨论 | 第35-39页 |
| 7.1 情绪性图片引起的注意偏向及其阶段 | 第35-36页 |
| 7.2 注意加工中的情绪一致性与不一致性 | 第36-38页 |
| 7.3 儿童对情绪信息加工的积极偏向 | 第38-39页 |
| 7.4 情绪信息对返回抑制的影响 | 第39页 |
| 8 结论 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-48页 |
| 致谢 | 第48页 |