| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究现状与研究价值 | 第9-14页 |
| 1.1.1 研究现状 | 第9-13页 |
| 1.1.2 研究价值 | 第13-14页 |
| 1.2 研究方法与研究思路 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究方法 | 第14页 |
| 1.2.2 研究思路 | 第14-15页 |
| 1.3 拟解决的关键问题及创新点 | 第15-17页 |
| 1.3.1 拟解决的关键问题 | 第15页 |
| 1.3.2 可能的创新之处 | 第15-17页 |
| 第2章 井冈山精神与社会主义核心价值观概述 | 第17-27页 |
| 2.1 井冈山精神的内涵与特征 | 第17-21页 |
| 2.1.1 井冈山精神的主要内涵 | 第17-19页 |
| 2.1.2 井冈山精神的基本特征 | 第19-21页 |
| 2.2 社会主义核心价值观的内涵和特征 | 第21-25页 |
| 2.2.1 社会主义核心价值观的内涵 | 第21-23页 |
| 2.2.2 社会主义核心价值观的基本特征 | 第23-25页 |
| 2.3 井冈山精神与社会主义核心价值观的内在关联 | 第25-27页 |
| 2.3.1 目标追求的一致性 | 第25页 |
| 2.3.2 形成过程的传承性 | 第25-26页 |
| 2.3.3 产生影响的广泛性 | 第26-27页 |
| 第3章 井冈山精神涵育大学生社会主义核心价值观的作用探究 | 第27-33页 |
| 3.1 大学生社会主义核心价值观培育的意义 | 第27-29页 |
| 3.1.1 促进大学生的健康发展 | 第27-28页 |
| 3.1.2 推进和谐校园文化的建设 | 第28页 |
| 3.1.3 推动中国特色社会主义事业的发展 | 第28-29页 |
| 3.2 井冈山精神对大学生社会主义核心价值观培育的具体作用 | 第29-33页 |
| 3.2.1 井冈山精神为大学生社会主义核心价值观的培育提供优质素材 | 第29-30页 |
| 3.2.2 井冈山精神为大学生社会主义核心价值观的培育提供道德示范 | 第30-31页 |
| 3.2.3 井冈山精神为大学生社会主义核心价值观的培育提供精神动力 | 第31-33页 |
| 第4章 井冈山精神涵育大学生社会主义核心价值观的现状分析 | 第33-42页 |
| 4.1 井冈山精神涵育大学生社会主义核心价值观的成效认识 | 第33-35页 |
| 4.1.1 理论创新成果丰厚 | 第33页 |
| 4.1.2 实践教育经验丰富 | 第33-34页 |
| 4.1.3 教育效果逐渐显现 | 第34-35页 |
| 4.2 井冈山精神涵育大学生社会主义核心价值观的问题剖析 | 第35-37页 |
| 4.2.1 对井冈山精神的理解不到位 | 第35-36页 |
| 4.2.2 对井冈山精神宣传的效率低 | 第36页 |
| 4.2.3 对井冈山精神传播的形式单一 | 第36-37页 |
| 4.3 井冈山精神在涵育大学生社会主义核心价值观过程中存在问题的原因分析 | 第37-42页 |
| 4.3.1 大学生心理状况认识不透彻 | 第37-38页 |
| 4.3.2 井冈山精神研究不深入 | 第38页 |
| 4.3.3 新兴媒体利用不充分 | 第38-39页 |
| 4.3.4 实践保障机制建设不完善 | 第39-40页 |
| 4.3.5 社会多元价值的消解作用 | 第40-42页 |
| 第5章 弘扬井冈山精神增强大学生社会主义核心价值观认同的路径探索 | 第42-51页 |
| 5.1 强化学校教育的主阵地主渠道作用 | 第42-45页 |
| 5.1.1 在教材中渗透井冈山精神涵育社会主义核心价值观的内容 | 第42-43页 |
| 5.1.2 在校园文化建设中营造井冈山精神涵育社会主义核心价值观的氛围 | 第43-44页 |
| 5.1.3 充分利用各级爱国主义教育基地进行宣传教育 | 第44-45页 |
| 5.2 把弘扬井冈山精神与增强大学生社会主义核心价值观认同融入国民教育的全过程 | 第45-47页 |
| 5.2.1 创作更多更好的文学与艺术作品加以宣传 | 第45-46页 |
| 5.2.2 拓展全社会常态化教育实践活动 | 第46页 |
| 5.2.3 借助新兴媒体资源加以传播 | 第46-47页 |
| 5.3 加强井冈山精神涵育大学生社会主义核心价值观的相关机制建设 | 第47-51页 |
| 5.3.1 建立和整合弘扬井冈山精神的领导机制 | 第48页 |
| 5.3.2 健全弘扬井冈山精神的协同培育机制 | 第48-49页 |
| 5.3.3 设立弘扬井冈山精神的考核激励机制 | 第49-51页 |
| 第6章 结论与展望 | 第51-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
