| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 前言 | 第8-18页 |
| 1.1 国内外研究现状 | 第8-13页 |
| 1.2 课程资源相关概念的界定 | 第13-14页 |
| 1.3 中学化学课程资源的分类 | 第14-15页 |
| 1.4 问题的提出 | 第15页 |
| 1.5 研究意义 | 第15-16页 |
| 1.6 研究的目标、内容与方法 | 第16-18页 |
| 第二章 黔南州民族文化在中学化学课程中的应用现状调查 | 第18-30页 |
| 2.1 黔南州民族文化在中学化学课程中的应用现状调查概况 | 第18-24页 |
| 2.1.1 问卷的设计、发放及回收情况 | 第18-21页 |
| 2.1.2 数据处理及调查结果 | 第21-24页 |
| 2.2 问卷结果分析 | 第24-28页 |
| 2.3 调查结果总结分析 | 第28-30页 |
| 第三章 黔南州民族文化资源及其可供化学课程应用的资源 | 第30-39页 |
| 3.1 黔南州民族传统文化资源 | 第30-31页 |
| 3.2 黔南州民族饮食文化资源 | 第31-32页 |
| 3.3 黔南州民族服饰文化资源 | 第32-33页 |
| 3.4 黔南州民族旅游文化资源 | 第33-34页 |
| 3.5 黔南州民族节庆文化资源 | 第34-35页 |
| 3.6 黔南州民族历史文化资源 | 第35-36页 |
| 3.7 黔南州民族参与的矿产文化资源 | 第36-37页 |
| 3.8 黔南州科学技术文化资源 | 第37-39页 |
| 第四章 黔南州民族文化资源与中学化学课程的融合 | 第39-61页 |
| 4.1 黔南州部分课程资源与中学化学教材（人教版）对照比较表 | 第39-44页 |
| 4.2 黔南州民族文化资源在化学课堂的教学设计案例 | 第44-61页 |
| 结论 | 第61-62页 |
| 展望及建议 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 1 | 第66-69页 |
| 附录 2 | 第69-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
