| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-11页 |
| 1.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2 研究意义 | 第9-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 概念的界定 | 第11-14页 |
| 2.1.1 教学模式 | 第11页 |
| 2.1.2 体育教学模式 | 第11-12页 |
| 2.1.3 运动教育模式 | 第12-14页 |
| 2.2. 研究综述 | 第14-19页 |
| 2.2.1 国外研究 | 第14-15页 |
| 2.2.2 国内相关文献的研究 | 第15-19页 |
| 3 研究对象和方法 | 第19-21页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-21页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 量表测量法 | 第19页 |
| 3.2.3 实验法 | 第19-20页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第20-21页 |
| 4 实验过程 | 第21-29页 |
| 4.1 实验时间 | 第21页 |
| 4.2 实验地点 | 第21页 |
| 4.3 实验假设 | 第21页 |
| 4.4 实验内容 | 第21页 |
| 4.5 实验的方法和步骤 | 第21-22页 |
| 4.6 实验的变量 | 第22页 |
| 4.7 实验的控制 | 第22页 |
| 4.8 实验的工具 | 第22-23页 |
| 4.8.1 身体形态和身体素质测试指标 | 第22页 |
| 4.8.2 篮球基本技术测试指标 | 第22-23页 |
| 4.9 实验教学设计 | 第23-29页 |
| 4.9.1 对照班采用传统教学模式 | 第23-25页 |
| 4.9.2 运动教育模式实验教学设计 | 第25-29页 |
| 5 实验结果与分析 | 第29-41页 |
| 5.1 实验前测的结果与分析 | 第29-33页 |
| 5.1.1 实验前实验班与对照班学生身体形态分析 | 第29页 |
| 5.1.2 实验前实验班与对照班学生身体素质对比分析 | 第29-30页 |
| 5.1.3 实验前实验班与对照班学生篮球技术对比分析 | 第30-31页 |
| 5.1.4 实验前实验班与对照班学生心理素质对比分析 | 第31-32页 |
| 5.1.5 实验前实验班与对照班学生体育学习兴趣对比分析 | 第32-33页 |
| 5.2 实验后侧的结果与分析 | 第33-41页 |
| 5.2.1 实验后实验班与对照班学生身体素质对比分析 | 第33页 |
| 5.2.2 实验后实验班与对照班学生篮球技术对比分析 | 第33-35页 |
| 5.2.3 实验后实验班与对照班学生心理素质对比分析 | 第35-38页 |
| 5.2.4 实验后实验班与对照班学生体育学习兴趣对比分析 | 第38-41页 |
| 6 结论与建议 | 第41-43页 |
| 6.1 结论 | 第41页 |
| 6.2 建议 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-49页 |
| 附录2 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 攻读硕士期间的科研成果 | 第53页 |
