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新闻报道“标签化”现象研究

摘要第4-6页
ABSTRACT第6-7页
绪论第10-14页
    (一) 选题背景与选题意义第10页
    (二) 文献综述第10-13页
        1. 理论层面的研究第11页
        2. 实践层面研究第11-12页
        3. 从“标签化”到“去标签化”第12-13页
    (三) 研究方法第13页
    (四) 创新之处第13-14页
一、 新闻报道“标签化”概述第14-22页
    (一) 新闻报道“标签化”的概念第14-15页
        1. 标签第14页
        2. 新闻报道“标签化”第14-15页
    (二) 新闻报道“标签化”的类别第15-19页
        1. 给特定地域贴标签第16页
        2. 给某一群体贴标签第16-18页
        3. 给热点事件贴标签第18-19页
    (三) 新闻报道“标签化”的发展趋势第19-22页
        1. 内容上,部分群体标签由“污名化”到“赞美化”;第19-20页
        2. 功用上,由“表意功能”到“快速传播功能”第20-21页
        3. 方向上,由“霸权标签”到“逆向标签化”第21-22页
二、 新闻报道“标签化”的形成原因第22-30页
    (一) 意识在先,形而上的唯心主义第22-26页
        1. 主观唯心,用集体推个体第22-24页
        2. 认知懒惰,以偏概全第24-26页
    (二) 新闻双重封建化第26-30页
        1. 传媒受制于政治——“伪批判性”第27-28页
        2. 传媒受制于受众——“伪文化性”第28-30页
三、 新闻报道“标签化”的社会影响第30-38页
    (一) 新闻报道“标签化”的正面效应第30页
    (二) 新闻报道“标签化”的负面效应第30-38页
        1. 对标签本身的影响:词义拓展,名词被毁第31页
        2. 对行为的影响:向“标签”趋同第31-32页
        3. 对社会的影响:负面标签的放大效应第32-38页
四、 新闻报道“标签化”问题的解决第38-46页
    (一) 新闻媒体树立高度的人文理念第38-39页
        1. 争做普通大众的代言人第39页
        2. 将心比心,争取客观公正地报道第39页
    (二) 新闻媒体践行深入实际的作风第39-40页
    (三) 新闻媒体培养朴实的文风第40-41页
    (四) 开展媒介素养教育,培养公众理性思考能力第41-42页
        1. 培养受众挖掘真实世界的能力第41-42页
        2. 培养受众甄选信息的能力第42页
        3. 培养受众理解信息的能力第42页
    (五) 建立监督评价机制,全方位营造新闻传播良好环境第42-46页
        1. 启用大众监督机制第42-43页
        2. 利用法律武器监督第43页
        3. 传统主流媒体的监督第43-46页
注释第46-48页
参考文献第48-50页
致谢第50-51页
攻读学位期间发表的学术论文第51-52页

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