大学生思想政治教育的话语实践研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 绪论 | 第10-26页 |
| 一、选题来源及意义 | 第10-13页 |
| (一) 选题来源 | 第10-12页 |
| (二) 研究意义 | 第12-13页 |
| 二、学术史回顾 | 第13-23页 |
| (一) 国内研究综述 | 第13-19页 |
| (二) 国外研究综述 | 第19-22页 |
| (三) 研究述评 | 第22-23页 |
| 三、研究思路与方法、创新 | 第23-26页 |
| (一) 研究思路 | 第23页 |
| (二) 研究方法 | 第23-24页 |
| (三) 创新之处 | 第24-26页 |
| 第一章 大学生思想政治教育话语实践之学理基础 | 第26-36页 |
| 一、马克思主义理论与学说 | 第26-30页 |
| (一) 灌输论 | 第26-27页 |
| (二) 交往理论 | 第27-28页 |
| (三) “理论掌握群众”论 | 第28-29页 |
| (四) 认识与实践辨证统一理论 | 第29-30页 |
| 二、西方相关理论 | 第30-33页 |
| (一) 语言学的理论 | 第30页 |
| (二) 话语权力的理论 | 第30-32页 |
| (三) 话语交往的理论 | 第32页 |
| (四) 话语实践的理论 | 第32-33页 |
| 三、中国古代文化宝库中的相关思想 | 第33-36页 |
| (一) 善用言辞,说服有道 | 第33-34页 |
| (二) 广开言路,疏导结合 | 第34-35页 |
| (三) 言传身教,知行合一 | 第35-36页 |
| 第二章 大学生思想政治教育话语实践之内涵本质 | 第36-47页 |
| 一、大学生思想政治教育话语实践之内涵 | 第36-38页 |
| (一) 话语及话语实践 | 第36-37页 |
| (二) 思想政治教育话语 | 第37页 |
| (三) 大学生思想政治教育的话语实践 | 第37-38页 |
| 二、大学生思想政治教育话语实践之本质 | 第38-41页 |
| (一) 教育实现:话语实践目的指向 | 第38-39页 |
| (二) 教育实践:话语实践过程指向 | 第39-40页 |
| (三) 教育实效:话语实践结果指向 | 第40-41页 |
| 三、大学生思想政治教育话语实践之微观 | 第41-47页 |
| (一) 微观之“言” | 第41-42页 |
| (二) 微观之“物” | 第42-43页 |
| (三) 微观之“行” | 第43-44页 |
| (四) 微观之“心” | 第44-47页 |
| 第三章 大学生思想政治教育话语实践的机遇与问题 | 第47-56页 |
| 一、大学生思想政治教育话语实践的机遇 | 第47-50页 |
| (一) 中国特色社会主义的话语体系建构 | 第47-48页 |
| (二) 话语实践与多元化话语的有效对接 | 第48-49页 |
| (三) 语言学科的兴起奠定学术研究基础 | 第49-50页 |
| 二、大学生思想政治教育话语实践的问题 | 第50-56页 |
| (一) 多元价值观的话语冲击 | 第50-51页 |
| (二) 话语要素的整合力缺乏 | 第51-52页 |
| (三) 话语实践体系创新滞后 | 第52-53页 |
| (四) 话语场域阵地建设不足 | 第53-54页 |
| (五) 话语实践工作模式固化 | 第54-55页 |
| (六) 话语主体人才队伍薄弱 | 第55-56页 |
| 第四章 提升大学生思想政治教育话语实践之策略 | 第56-81页 |
| 一、坚持大学生思想政治教育话语实践的正确导向 | 第56-61页 |
| (一) 坚持话语交往的政治导向 | 第56-58页 |
| (二) 坚持话语实践的学科导向 | 第58-59页 |
| (三) 坚持话语引导的价值导向 | 第59-61页 |
| 二、促使大学生思想政治教育话语实践的变量形成合力 | 第61-67页 |
| (一) 促进话语实践教育资源的整合 | 第61-63页 |
| (二) 促进话语主体间的双向型配合 | 第63-65页 |
| (三) 促进大学生思想政治教育的话语与实践的结合 | 第65-67页 |
| 三、提升大学生思想政治教育话语实践的创新意识 | 第67-71页 |
| (一) 话语理论的深化创新 | 第67-68页 |
| (二) 话语制度的推动创新 | 第68-69页 |
| (三) 话语方式与场域创新 | 第69-71页 |
| 四、加强大学生思想政治教育话语实践的阵地建设 | 第71-76页 |
| (一) 树立话语主体间的阵地意识 | 第71-72页 |
| (二) 巩固学校话语实践场域阵地 | 第72-73页 |
| (三) 发展网络话语实践场域阵地 | 第73-75页 |
| (四) 拓宽社会话语实践场域阵地 | 第75-76页 |
| 五、抓好大学生思想政治教育话语实践的人才素质建设 | 第76-81页 |
| (一) 夯实话语者的专业基础 | 第77-78页 |
| (二) 加强话语者的言语运用 | 第78-79页 |
| (三) 开拓话语实践教育教学 | 第79-81页 |
| 结语 | 第81-83页 |
| 参考文献 | 第83-87页 |
| 致谢 | 第87-89页 |
| 研究生期间学术活动及成果 | 第89页 |
