| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 表目录 | 第8-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究的背景及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外关于寄宿制学校管理问题研究的相关研究 | 第9-14页 |
| 1.2.1 国外关于寄宿制学校问题的相关研究 | 第10页 |
| 1.2.2 国内关于农村寄宿制学校问题的相关研究 | 第10-13页 |
| 1.2.3 国内外理论研究综述 | 第13-14页 |
| 1.3 研究方法 | 第14页 |
| 1.3.1 文献研究法 | 第14页 |
| 1.3.2 问卷调查法 | 第14页 |
| 1.4 本文创新点 | 第14-16页 |
| 第2章 农村寄宿制学校管理相关理论依据 | 第16-20页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 2.1.1 农村 | 第16页 |
| 2.1.2 寄宿制学校 | 第16页 |
| 2.1.3 农村寄宿制学校 | 第16-17页 |
| 2.2 寄宿制学校管理的理论依据 | 第17-18页 |
| 2.2.1 马斯洛需求层次理论 | 第17-18页 |
| 2.2.2 人本管理理论 | 第18页 |
| 2.3 加强农村寄宿制学校管理的必要性 | 第18-20页 |
| 第3章 寄宿制学校管理现状——以金华地区两区一县为例 | 第20-34页 |
| 3.1 寄宿制学校基本状况 | 第20-27页 |
| 3.1.1 调查对象 | 第20页 |
| 3.1.2 调查结果 | 第20-27页 |
| 3.2 寄宿制学校存在问题 | 第27-31页 |
| 3.2.1 安全管理中存在的问题 | 第27-29页 |
| 3.2.2 住宿管理中存在的问题 | 第29页 |
| 3.2.3 学生的饮食卫生管理中存在的问题 | 第29-30页 |
| 3.2.4 教学管理中存在的问题 | 第30页 |
| 3.2.5 心理教育问题 | 第30-31页 |
| 3.3 寄宿制学校存在问题的根本原因 | 第31-34页 |
| 3.3.1 管理体制落后，不能适应新时代的需求 | 第31-32页 |
| 3.3.2 学校管理理念落后，与现代管理思想差距甚远 | 第32-33页 |
| 3.3.3 政府部门，学校领导重视程度不够 | 第33-34页 |
| 第4章 加强寄宿制学校管理问题的对策 | 第34-41页 |
| 4.1 寄宿制学校管理中的制度建设 | 第34-35页 |
| 4.2 寄宿制学校管理团队建设 | 第35-36页 |
| 4.3 寄宿制学校管理的安全监督机制建设 | 第36-37页 |
| 4.4 寄宿制学校教学质量监督体系建设 | 第37-39页 |
| 4.5 寄宿制学校管理的互动机制建设 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
