从文化到心理：我国流动儿童深层社会融合研究--基于2015年中国教育追踪调查数据
| 摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-23页 |
| 第一节 研究背景与意义 | 第9-11页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 第二节 国内外研究综述 | 第11-21页 |
| 一、社会融合 | 第11-16页 |
| 二、流动儿童社会融合 | 第16-20页 |
| 三、研究评述 | 第20-21页 |
| 第三节 数据资料和研究方法 | 第21-22页 |
| 一、研究数据简介 | 第21页 |
| 二、研究方法 | 第21-22页 |
| 第四节 研究特色 | 第22-23页 |
| 第二章 研究设计 | 第23-33页 |
| 第一节 研究内容 | 第23页 |
| 第二节 理论依据与问题提出 | 第23-27页 |
| 一、理论依据 | 第23-26页 |
| 二、问题提出和操作化 | 第26-27页 |
| 第三节 数据与变量 | 第27-32页 |
| 一、数据介绍 | 第27-28页 |
| 二、变量及操作化 | 第28-32页 |
| 第四节 模型设定 | 第32-33页 |
| 第三章 经验研究与发现 | 第33-45页 |
| 第一节 因子分析 | 第33-35页 |
| 一、因子提取 | 第33-34页 |
| 二、因子分布 | 第34-35页 |
| 第二节 模型结果 | 第35-45页 |
| 一、文化融合 | 第35-36页 |
| 二、心理融合 | 第36-45页 |
| 第四章 研究结论与局限 | 第45-47页 |
| 第一节 研究结论 | 第45页 |
| 第二节 对策建议 | 第45-46页 |
| 第三节 研究局限 | 第46-47页 |
| 注释 | 第47-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 硕士期间研究成果与科研实践 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 附录一 | 第59-62页 |
| 附录二 | 第62-63页 |
