地方高校教室资源利用效率研究--基于河南大学的调查
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 导论 | 第9-19页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·资源稀缺是高等教育发展的突出问题 | 第9页 |
| ·高校教室资源利用效率亟待研究提高 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10页 |
| ·理论意义 | 第10页 |
| ·现实意义 | 第10页 |
| ·核心概念 | 第10-11页 |
| ·效率与利用效率 | 第10-11页 |
| ·资源与教育资源 | 第11页 |
| ·教室与教室资源 | 第11页 |
| ·文献综述 | 第11-16页 |
| ·国外相关研究 | 第11-12页 |
| ·国内相关研究 | 第12-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·文献法 | 第16页 |
| ·调查法 | 第16页 |
| ·研究思路 | 第16-19页 |
| 2 高校教室需求量的影响因素与分析方法 | 第19-25页 |
| ·影响高校教室需求量的因素 | 第19-21页 |
| ·教室类型及分布 | 第19-20页 |
| ·教学班级大小 | 第20页 |
| ·教学计划安排 | 第20-21页 |
| ·教师队伍构成 | 第21页 |
| ·分析高校教室需求量的方法 | 第21-25页 |
| ·课程门次分析法 | 第21-22页 |
| ·课程总学时法 | 第22页 |
| ·座位分析法 | 第22-23页 |
| ·单位教室教学人数分析法 | 第23页 |
| ·教学量分析法 | 第23-25页 |
| 3 河南大学教室资源及其使用情况调查 | 第25-43页 |
| ·教室整体情况 | 第25-28页 |
| ·教室分布情况 | 第26页 |
| ·教室结构情况 | 第26-28页 |
| ·教室使用情况 | 第28-36页 |
| ·教室学时利用率 | 第28-32页 |
| ·教室课时座位利用率 | 第32-34页 |
| ·教室自习座位利用率 | 第34-36页 |
| ·教室设施利用情况 | 第36-43页 |
| ·多媒体设备使用情况 | 第37页 |
| ·教室桌椅黑板使用情况 | 第37-38页 |
| ·灯光照明设施使用情况 | 第38-39页 |
| ·供水供暖电扇使用情况 | 第39-40页 |
| ·教室设施维修情况 | 第40-43页 |
| 4 高校教室资源利用效率存在的问题及其原因 | 第43-51页 |
| ·高校教室资源利用中存在的主要问题 | 第43-47页 |
| ·教室配置中的问题 | 第43-44页 |
| ·教室使用中的问题 | 第44-46页 |
| ·教室维护中的问题 | 第46-47页 |
| ·造成教室利用效率损失的原因 | 第47-51页 |
| ·观念性因素 | 第47-48页 |
| ·政策性因素 | 第48-49页 |
| ·体制性因素 | 第49页 |
| ·客观性因素 | 第49-50页 |
| ·管理性因素 | 第50-51页 |
| 5 提高高校教室资源利用效率的对策 | 第51-57页 |
| ·树立效率观念，建立绩效评价制度 | 第51页 |
| ·制定相应政策，强化政策导向功能 | 第51-52页 |
| ·深化体制改革，完善内部管理理念 | 第52-53页 |
| ·合理整改教室，科学设计教室规格 | 第53-54页 |
| ·加强后勤管理，提高教室管理水平 | 第54-57页 |
| 结语 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-63页 |
| 附录 | 第63-67页 |
| 后记 | 第67-68页 |
