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高等教育大众化进程中农村生源接受高等教育的个人成本与收益研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
1 导论第11-23页
   ·选题背景及研究意义第11-13页
     ·选题背景第11-12页
     ·研究意义第12-13页
   ·文献综述第13-17页
     ·国内研究综述第13-16页
     ·国外研究综述第16-17页
   ·核心概念第17-19页
     ·高等教育第17页
     ·高等教育大众化进程第17-18页
     ·教育成本与收益第18页
     ·农村生源第18-19页
   ·研究方法第19-20页
     ·文献法第19页
     ·田野调查法第19-20页
   ·研究思路及论文框架第20-21页
     ·研究思路第20页
     ·论文框架第20-21页
   ·论文的创新之处第21-23页
2 农村生源接受高等教育的个人成本收益理论分析第23-31页
   ·高等教育的个人成本理论分析第23-25页
     ·高等教育的个人直接成本第23页
     ·高等教育的个人间接成本第23-24页
     ·农村生源接受高等教育个人成本的特性第24-25页
   ·高等教育的个人收益理论分析第25-29页
     ·高等教育的个人经济收益第25-26页
     ·高等教育的个人非经济收益第26-28页
     ·农村生源接受高等教育的个人收益的特性第28-29页
   ·高等教育的内部收益率及投资回收期理论分析第29-31页
     ·高等教育的内部收益率第29-30页
     ·高等教育的投资回收期第30-31页
3 农村生源接受高等教育的个人成本收益的实证研究第31-51页
   ·农村生源接受高等教育的个人成本收益数据统计第31-40页
     ·农村生源接受高等教育的个人成本数据统计第31-35页
     ·农村生源接受高等教育的个人收益数据统计第35-40页
   ·农村生源接受高等教育的个人成本收益测度第40-46页
     ·农村生源接受高等教育的个人成本测度第40-41页
     ·农村生源接受高等教育的个人收益测度第41-46页
   ·农村生源接受高等教育的内部收益率和投资回收期测度第46-51页
     ·农村生源接受高等教育的内部收益率测度第46-48页
     ·农村生源接受高等教育的投资回收期测度第48-51页
4 农村生源接受高等教育的个人成本与收益的拓展思考第51-61页
   ·针对“读书无用论”的思考第51-52页
     ·“读书无用论”产生的原因第51-52页
     ·“读书无用论”的实质第52页
     ·本文对“读书无用论”的回应第52页
   ·针对“农村生源高等教育消费弱势地位”的思考第52-56页
     ·“农村生源高等教育消费弱势地位”的表现第53-54页
     ·“农村生源高等教育消费弱势地位”产生的原因第54-55页
     ·本文对“农村生源高等教育消费弱势地位”的回应第55-56页
   ·针对“教育非理性消费”的思考第56-61页
     ·“教育非理性消费”产生的原因第56-58页
     ·“教育非理性消费”的表现第58-59页
     ·本文对“教育非理性消费”的回应第59-61页
5 基于农村生源接受高等教育个人成本收益的投资决策建议第61-65页
   ·对农村生源个人投资高等教育的建议第61-62页
     ·正确认识并防范教育投资风险第61页
     ·切实提高高等教育投资的决策能力第61-62页
     ·妥善运用贷款等金融投资手段第62页
   ·对政府在高等教育领域投资及管理的建议第62-65页
     ·继续加大对高等教育的投资力度第62-63页
     ·优化高等教育投资的内部结构第63页
     ·引导大众树立高等教育的理性消费观第63-64页
     ·完善支撑教育投资决策的信息平台第64页
     ·加强教育监管并努力提高教育投资效益第64-65页
参考文献第65-69页
 中文文献第65-67页
  著作类第65页
  期刊论文类第65-67页
  硕博论文类第67页
 外文文献第67-69页
附录第69-78页
 附录 A第69-70页
 附录 B第70-72页
 附录 C第72-78页
致谢第78页

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