成人大提琴教法研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 绪论 | 第7-8页 |
| 第1节 选题缘由 | 第7页 |
| 第2节 究现状 | 第7页 |
| 第3节 研究意义 | 第7-8页 |
| 引言 | 第8页 |
| 第一章 成人学习心理及学习策略 | 第8-11页 |
| 第1节 成人学习心理简析 | 第9-10页 |
| （1） 成人学习的心理及生理特点 | 第9页 |
| （2） 成人学习的心理优势和劣势 | 第9-10页 |
| （3） 成人学习的基本步骤 | 第10页 |
| 第2节 成人学习策略的概述 | 第10-11页 |
| （1） 成人学习策略概述 | 第10页 |
| （2） 成人学习策略的基本特点 | 第10-11页 |
| 第二章 成人大提琴教学的原则及教学方法 | 第11-17页 |
| 第1节 成人大提琴教学的原则 | 第11-14页 |
| （1） 艺术性和科学性相结合的原则 | 第11页 |
| （2） 抽象性和直观性结合的原则 | 第11-12页 |
| （3） 因材施教和统一要求相结合的原则 | 第12-13页 |
| （4） 循序渐进和精讲多练相结合的原则 | 第13-14页 |
| （5） 理论和实践相结合的原则 | 第14页 |
| 第2节 成人大提琴的教学方法 | 第14-17页 |
| （1） 讲授法 | 第15页 |
| （2） 示范法 | 第15页 |
| （3） 练习法 | 第15-16页 |
| （4） 交流法 | 第16-17页 |
| 第三章 对成人大提琴教学方法的展望 | 第17-22页 |
| 第1节 教育理念应突出师范性 | 第17-18页 |
| 第2节 编写成人大提琴专用教材 | 第18-19页 |
| 第3节 增强教师交流，提高教师专业水平 | 第19页 |
| 第4节 因材施教, 人性教学 | 第19-20页 |
| 第5节 改变思路创新教育 | 第20-22页 |
| 结语 | 第22-23页 |
| 参考文献 | 第23-24页 |
| 科研成果 | 第24-25页 |
| 致谢 | 第25页 |
