| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-15页 |
| 第一节 研究的目的及意义 | 第7-9页 |
| 第二节 研究动态 | 第9-12页 |
| 第三节 研究思路及研究方法 | 第12-15页 |
| 第二章 墨子教育思想的概述 | 第15-27页 |
| 第一节 墨子其人 | 第15-18页 |
| 第二节 墨子教育思想产生的时代背景 | 第18-20页 |
| 第三节 墨子教育思想的主要内容 | 第20-24页 |
| 第四节 墨子教育思想中的教师观 | 第24-27页 |
| 第三章 民办高校教师专业发展的概述 | 第27-35页 |
| 第一节 民办高校师资队伍建设的现状 | 第27-28页 |
| 第二节 民办高校教师专业发展的内涵 | 第28-31页 |
| 第三节 民办高校教师专业发展存在的问题及其原因 | 第31-35页 |
| 第四章 墨子教育思想对民办高校教师专业发展的启示 | 第35-43页 |
| 第一节 墨子私学与当代民办高校发展背景的联系 | 第35-36页 |
| 第二节 墨子教育思想对提高民办高校教师专业知识的启示 | 第36-38页 |
| 第三节 墨子教育思想对提升民办高校教师专业技能的启示 | 第38-40页 |
| 第四节 墨子教育思想对培养民办高校教师专业情意的启示 | 第40-43页 |
| 第六章 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 致谢 | 第49-53页 |
