| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景与价值 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究价值 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状述评 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状述评 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状述评 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的基本内容 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第11页 |
| 1.3.2 重点与难点 | 第11页 |
| 1.3.3 创新与特色 | 第11-12页 |
| 1.3.4 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 高校辅导员思想政治教育能力的概念及相关理论 | 第13-21页 |
| 2.1 高校辅导员思想政治教育能力的概念 | 第13-17页 |
| 2.1.1 高校辅导员思想政治教育工作的任务 | 第13-14页 |
| 2.1.2 高校辅导员思想政治教育能力的概念 | 第14-17页 |
| 2.2 高校辅导员思想政治教育能力的相关理论 | 第17-21页 |
| 2.2.1 马克思的人的全面发展理论 | 第17页 |
| 2.2.2 列宁的“灌输”理论 | 第17-18页 |
| 2.2.3 苏霍姆林斯基的教育理论 | 第18-19页 |
| 2.2.4 班杜拉的自我效能感理论 | 第19-21页 |
| 第三章 高校辅导员思想政治教育能力的发展现状 | 第21-29页 |
| 3.1 高校辅导员思想政治教育能力建设的主要成就 | 第21-23页 |
| 3.1.1 高校辅导员思想政治教育能力发展已取得的成效 | 第21-23页 |
| 3.1.2 高校辅导员思想政治教育能力发展迎来新机遇 | 第23页 |
| 3.2 高校辅导员思想政治教育能力发展存在的问题 | 第23-29页 |
| 3.2.1 发展水平与学生思想政治教育的需求存在差距 | 第23-25页 |
| 3.2.2 发展体系未达到辅导员队伍专业化建设的要求 | 第25-26页 |
| 3.2.3 发展过程与辅导员个人的职业发展规划欠融合 | 第26-29页 |
| 第四章 高校辅导员思想政治教育能力发展存在问题的成因分析 | 第29-37页 |
| 4.1 缺乏必要的社会支持和认可 | 第29-32页 |
| 4.1.1 职业角色的理解上——重“服务作用”轻“教育功能” | 第29-30页 |
| 4.1.2 能力发展的支持上——重“表面实效”轻“内在实力” | 第30-31页 |
| 4.1.3 社会地位的评价上——重“基层地位”轻“基础价值” | 第31-32页 |
| 4.2 高校制度建设尚不完善 | 第32-34页 |
| 4.2.1 录用上缺乏对思想政治教育专业的要求 | 第32页 |
| 4.2.2 培训上缺乏对相关机制的系统性建设 | 第32-33页 |
| 4.2.3 考核上缺乏对思想政治教育能力的重视 | 第33-34页 |
| 4.3 辅导员内在发展动力不足 | 第34-37页 |
| 4.3.1 能力培养的缓慢见效性导致辅导员缺乏主动性 | 第34页 |
| 4.3.2 日常事务性任务过重导致辅导员忽视个人能力发展 | 第34-35页 |
| 4.3.3 职业认同感的缺乏导致辅导员队伍稳定性偏低 | 第35-37页 |
| 第五章 高校辅导员思想政治教育能力的提升路径 | 第37-47页 |
| 5.1 社会全面增强支持力度 | 第37-38页 |
| 5.1.1 强化社会对辅导员能力建设的重视和关心 | 第37页 |
| 5.1.2 明确辅导员思想政治教育能力的重要地位 | 第37-38页 |
| 5.1.3 完善辅导员能力提升的资金支持和政策引导 | 第38页 |
| 5.2 高校进一步完善保障措施 | 第38-41页 |
| 5.2.1 提升辅导员队伍的准入门槛 | 第38-39页 |
| 5.2.2 建立科学的辅导员考核和培训体系 | 第39-40页 |
| 5.2.3 明确高校学工系统的职责分工 | 第40-41页 |
| 5.3 辅导员积极提升专项能力 | 第41-45页 |
| 5.3.1 提升把握思想政治教育方向能力的方法 | 第41-42页 |
| 5.3.2 提升收集并分析学生思想信息能力的方法 | 第42-43页 |
| 5.3.3 提升实施思想政治教育能力的方法 | 第43-45页 |
| 5.4 切实推进持续性发展的动力 | 第45-47页 |
| 5.4.1 强化服务意识的引领作用 | 第45页 |
| 5.4.2 坚持先进经验的指导作用 | 第45-46页 |
| 5.4.3 加强心理健康教育的疏导作用 | 第46-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 A ：关于辅导员思想政治教育能力的学生调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录 B：辅导员思想政治教育能力提升的调查问卷 | 第57-59页 |
| 附录 C：作者在攻读硕士学位期间的研究成果 | 第59页 |
