| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-13页 |
| 1.1.1 阅读方式的转变 | 第10-11页 |
| 1.1.2 国内外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.3 研究范围与方法 | 第14页 |
| 1.4 论文内容与结构 | 第14-16页 |
| 第2章 富媒体阅读界面设计研究现状 | 第16-27页 |
| 2.1 好的阅读体验的定义和标准 | 第16-17页 |
| 2.2 富媒体阅读的定义 | 第17-18页 |
| 2.3 富媒体阅读界面设计现状 | 第18-23页 |
| 2.3.1 富媒体阅读界面设计案例 | 第18-23页 |
| 2.4 现状分析与问题的提出 | 第23-27页 |
| 第3章 富媒体沉浸式阅读界面设计研究 | 第27-66页 |
| 3.1 阅读愉悦 | 第27-32页 |
| 3.1.1 沉浸理论 | 第27-29页 |
| 3.1.2 游戏设计中对沉浸的定义 | 第29-30页 |
| 3.1.3 本文对沉浸的定义 | 第30-32页 |
| 3.2 文本阅读的过程 | 第32-35页 |
| 3.2.1 自下而上的阅读 | 第32-33页 |
| 3.2.2 自上而下的阅读 | 第33页 |
| 3.2.3 图式理论 | 第33-34页 |
| 3.2.4 结合自下而上和自上而下的相互作用阅读模式 | 第34-35页 |
| 3.3 富媒体阅读的过程 | 第35-37页 |
| 3.4 阅读的沉浸 | 第37-45页 |
| 3.4.1 静态文本的阅读沉浸 | 第39页 |
| 3.4.2 富媒体阅读的沉浸 | 第39-40页 |
| 3.4.3 阅读沉浸的引发因素 | 第40-45页 |
| 3.5 基于静态图文的阅读 | 第45-48页 |
| 3.5.1 传统纸媒促进阅读沉浸的方法 | 第46页 |
| 3.5.2 当前电子平台促进阅读沉浸的方法 | 第46-48页 |
| 3.6 基于富媒体的阅读 | 第48-52页 |
| 3.6.1 基于富媒体的阅读的契机 | 第48-51页 |
| 3.6.2 基于富媒体的阅读的挑战 | 第51-52页 |
| 3.7 基于富媒体的阅读设计研究现状 | 第52-56页 |
| 3.7.1 基于认知负荷理论的设计原则 | 第53-54页 |
| 3.7.2 基于多媒体认知理论的设计原则 | 第54-56页 |
| 3.7.3 多媒体画面语言学 | 第56页 |
| 3.7.4 小结 | 第56页 |
| 3.8 基于注意的沉浸式阅读设计方法 | 第56-64页 |
| 3.8.1 注意的定义 | 第57页 |
| 3.8.2 注意的分类 | 第57-58页 |
| 3.8.3 阅读中的注意 | 第58页 |
| 3.8.4 多媒体画面中干扰信息的界定 | 第58-59页 |
| 3.8.5 富媒体沉浸式阅读案例分析 | 第59-64页 |
| 3.9 设计方法总结 | 第64-66页 |
| 3.9.1 交互设计原则 | 第64-65页 |
| 3.9.2 多媒体设计原则 | 第65页 |
| 3.9.3 视觉设计原则 | 第65页 |
| 3.9.4 设计方法的优势与缺陷和应用范围 | 第65-66页 |
| 第4章 富媒体沉浸式阅读界面设计实践 | 第66-77页 |
| 4.1 项目背景 | 第66页 |
| 4.2 设计目标 | 第66页 |
| 4.3 原型设计 | 第66-72页 |
| 4.3.1 交互设计 | 第66-71页 |
| 4.3.2 多媒体设计 | 第71页 |
| 4.3.3 视觉设计 | 第71-72页 |
| 4.4 设计评估 | 第72-75页 |
| 4.4.1 引述阅读中沉浸的评估标准 | 第72-73页 |
| 4.4.2 评估方法 | 第73页 |
| 4.4.3 评估过程 | 第73-75页 |
| 4.4.4 评估结果 | 第75页 |
| 4.5 结论 | 第75-77页 |
| 结论 | 第77-79页 |
| 参考文献 | 第79-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第84-85页 |
| 附录B 用户访谈提纲 | 第85页 |