| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-7页 |
| 1 前言 | 第10-30页 |
| 1.1 选题背景 | 第10-14页 |
| 1.1.1 中国妇女的发展是中学女体育教师社会流动研究的直接动力 | 第10-11页 |
| 1.1.2 构建和谐社会与市场经济的迅速发展为中学女体育教师社会流动研究奠定良好的社会基础 | 第11-12页 |
| 1.1.3 构建和谐社会与“推进教育公平、促进均衡发展”为中学女体育教师社会流动提供机会 | 第12-13页 |
| 1.1.4 “十一五”期间体育事业的蓬勃发展为中学女体育教师社会流动研究提供了广阔的时代背景 | 第13-14页 |
| 1.2 中学女体育教师社会流动的相关概念及相关理论 | 第14-18页 |
| 1.2.1 社会流动的概念 | 第14页 |
| 1.2.2 教师流动的概念 | 第14-15页 |
| 1.2.3 女体育教师流动的概念 | 第15页 |
| 1.2.4 教师流动的相关理论 | 第15-18页 |
| 1.3 文献综述 | 第18-30页 |
| 1.3.1 国内关于教师社会流动的研究综述 | 第18-25页 |
| 1.3.2 国外关于教师社会流动的研究综述 | 第25-30页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第30-33页 |
| 2.1 研究对象 | 第30-31页 |
| 2.2 研究方法 | 第31-33页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第31页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第31页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第31-32页 |
| 2.2.3.1 问卷设计 | 第31页 |
| 2.2.3.2 问卷的效度检验： | 第31-32页 |
| 2.2.3.3 问卷调查时间 | 第32页 |
| 2.2.3.4 问卷的发放与回收 | 第32页 |
| 2.2.3.5 问卷的信度检验 | 第32页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第32-33页 |
| 3 研究结果与分析 | 第33-68页 |
| 3.1 长沙市中学女体育教师社会流动的现状 | 第33-45页 |
| 3.1.1 被调查长沙市中学女体育教师的基本情况 | 第33-42页 |
| 3.1.2 被调查长沙市中学女体育教师的社会流动情况 | 第42-45页 |
| 3.2 长沙市中学女体育教师社会流动的成因 | 第45-62页 |
| 3.2.1 社会原因 | 第45-52页 |
| 3.2.2 学校原因 | 第52-56页 |
| 3.2.3 个人原因 | 第56-60页 |
| 3.2.4 家庭方面 | 第60-62页 |
| 3.3 长沙市中学女体育教师社会流动的利与弊 | 第62-68页 |
| 3.3.1 长沙市中学女体育教师社会流动的利 | 第62-66页 |
| 3.3.2 长沙市中学女体育教师社会流动的弊 | 第66-68页 |
| 4. 结论 | 第68-69页 |
| 5. 建议 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-76页 |
| 附录 | 第76-87页 |
| 致谢 | 第87-88页 |
