| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-14页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 技术路线与研究方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 技术路线 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 研究的创新点和不足 | 第13-14页 |
| 1.4.1 研究的创新点 | 第13页 |
| 1.4.2 研究不足之处 | 第13-14页 |
| 2 社会主义核心价值体系下大学生抗挫折能力培养概述 | 第14-19页 |
| 2.1 相关内涵界定 | 第14-16页 |
| 2.1.1 社会主义核心价值体系的内涵 | 第14页 |
| 2.1.2 抗挫折能力的内涵 | 第14-16页 |
| 2.2 社会主义核心价值体系下大学生抗挫折能力培养的意义 | 第16-17页 |
| 2.2.1 有利于社会主义核心价值体系建设 | 第16页 |
| 2.2.2 有利于大学生全面发展 | 第16页 |
| 2.2.3 有利于和谐社会的建设 | 第16-17页 |
| 2.3 培养大学生抗挫折能力坚持社会主义核心价值体系的必要性 | 第17-19页 |
| 2.3.1 社会进步发展的需要 | 第17页 |
| 2.3.2 提高大学生心理素养的需要 | 第17-18页 |
| 2.3.3 贯彻教育方针以人为本的需要 | 第18页 |
| 2.3.4 是进一步完善传统挫折教育体制的需要 | 第18-19页 |
| 3 当前大学生面临挫折的现状调查及分析 | 第19-31页 |
| 3.1 问卷的设计和调查 | 第19-20页 |
| 3.1.1 问卷设计 | 第19页 |
| 3.1.2 调查目的 | 第19页 |
| 3.1.3 调查对象概况 | 第19-20页 |
| 3.2 当前大学生面临的主要挫折及分析 | 第20-27页 |
| 3.2.1 学业挫折 | 第22-23页 |
| 3.2.2 恋爱挫折 | 第23-25页 |
| 3.2.3 交往挫折 | 第25-26页 |
| 3.2.4 就业挫折 | 第26-27页 |
| 3.3 大学生面临挫折时的行为反应 | 第27-31页 |
| 3.3.1 消极行为 | 第28-29页 |
| 3.3.2 积极行为 | 第29-31页 |
| 4 影响大学生挫折承受力的因素分析 | 第31-36页 |
| 4.1 客观因素 | 第31-33页 |
| 4.1.1 家庭因素 | 第31页 |
| 4.1.2 学校因素 | 第31-32页 |
| 4.1.3 社会环境因素 | 第32-33页 |
| 4.2 主观因素 | 第33-36页 |
| 4.2.1 个性品质不完善，人生态度不够端正 | 第33-34页 |
| 4.2.2 期望过高，理想信念不够坚定 | 第34页 |
| 4.2.3 缺乏积极向上自我创新精神 | 第34-35页 |
| 4.2.4 身心发展不够健全，责任感意识不强 | 第35-36页 |
| 5 社会主义核心价值体系下大学生抗搓折能力培养的路径对策 | 第36-43页 |
| 5.1 用马克思主义引导学生树立正确的价值观，端正人生态度 | 第36-37页 |
| 5.1.1 引导大学生树立正确的价值观，提高抗挫折自觉性 | 第36页 |
| 5.1.2 树立正确的挫折观，培养正确的挫折意识 | 第36-37页 |
| 5.1.3 培养意志品质，建立良好心态 | 第37页 |
| 5.2 用共同理想凝聚学生,坚定信念,确立科学的抱负水平 | 第37-39页 |
| 5.2.1 树立信念，确立科学抱负水平 | 第37-38页 |
| 5.2.2 加强“理想”教育，提高挫折自控能力 | 第38页 |
| 5.2.3 加强“信念”教育，提高挫折承受能力 | 第38-39页 |
| 5.3 用民族精神和时代精神激励学生,完善自我,超越自我 | 第39-41页 |
| 5.3.1 创新挫折教育形式 | 第39-40页 |
| 5.3.2 以爱国主义为核心的“爱心”教育，提高领悟能力 | 第40页 |
| 5.3.3 以创新理念武装大学生头脑，超越自我 | 第40-41页 |
| 5.4 用社会主义荣辱观引导学生，以德修身，增强责任感 | 第41-43页 |
| 5.4.1 加强道德教育，提高大学生抵御挫折的道德能力 | 第41页 |
| 5.4.2 健全自我意识，增强大学生责任感 | 第41-43页 |
| 6 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 附录 | 第46-50页 |
| 作者简历 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
