| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-18页 |
| ·问题的提出与研究意义 | 第11-12页 |
| ·选题理由 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·理论意义 | 第11-12页 |
| ·实践意义 | 第12页 |
| ·范畴的界定 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·关于校友、校友会的研究 | 第14-16页 |
| ·关于校友资源的研究 | 第16页 |
| ·关于校友会组织机构的研究 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| ·文献研究法 | 第17页 |
| ·历史研究法 | 第17页 |
| ·案例分析法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17-18页 |
| 第2章 美国大学校友管理的历史沿革 | 第18-22页 |
| ·建国后至南北战争时期美国校友管理的发展（1776-1862） | 第18-19页 |
| ·南北战争至二战时期校友管理的发展（1862-1945） | 第19-21页 |
| ·二战以来校友管理的发展 | 第21-22页 |
| 第3章 美国大学校友管理分析 | 第22-32页 |
| ·美国大学校友管理理念 | 第22-25页 |
| ·兼顾学校发展和校友利益，达到“双赢” | 第22-23页 |
| ·校友管理不仅仅针对知名校友 | 第23页 |
| ·学生毕业不等于“离校” | 第23-24页 |
| ·以情感人，以人为本 | 第24页 |
| ·在校生即是校友，重视人才培养质量 | 第24页 |
| ·让校友参与学校管理 | 第24-25页 |
| ·美国大学校友管理特点 | 第25-29页 |
| ·校友管理历史悠久，领导到师生普遍重视 | 第25页 |
| ·完善的组织机构，管理制度化、程序化 | 第25-26页 |
| ·强大的工作人员队伍作保证，志愿者队伍作补充 | 第26-27页 |
| ·合并校友事务部门和学校发展部门，用基金方式运作校友捐赠 | 第27-28页 |
| ·完善的学校校友工作网站，强大的校友关系网络 | 第28页 |
| ·校友管理以人为本，全方面为校友提供服务 | 第28-29页 |
| ·美国大学校友管理使命 | 第29-32页 |
| ·为母校建设和发展服务 | 第29-30页 |
| ·为校友服务 | 第30-32页 |
| 第4章 美国大学校友管理组织实施 | 第32-46页 |
| ·美国大学校友管理组织机构 | 第32-35页 |
| ·校友会组织结构 | 第33页 |
| ·校友事务与发展部组织结构 | 第33-35页 |
| ·美国大学校友组织机构分类 | 第35-36页 |
| ·依赖关系型 | 第35页 |
| ·独立关系型 | 第35-36页 |
| ·合作关系型 | 第36页 |
| ·美国大学校友管理主要职能 | 第36-42页 |
| ·筹集资金 | 第37-40页 |
| ·校友服务活动 | 第40-41页 |
| ·参与大学管理 | 第41-42页 |
| ·建立校友关系网络 | 第42页 |
| ·美国大学校友管理案例分析 | 第42-46页 |
| ·芝加哥大学校友管理案例分析 | 第42-44页 |
| ·加州大学伯克利分校校友管理案例分析 | 第44-46页 |
| 第5章 美国大学校友管理研究对我国的启示 | 第46-53页 |
| ·我国大学校友管理现状及原因分析 | 第46-48页 |
| ·我国大学校友管理现状 | 第46-48页 |
| ·组织模式及机构性质 | 第46-47页 |
| ·人员配置 | 第47页 |
| ·校友活动的开展 | 第47页 |
| ·校友筹款工作的开展 | 第47-48页 |
| ·原因分析 | 第48页 |
| ·美国大学校友管理研究启示 | 第48-53页 |
| ·把校友管理当作学校发展的重要工作是时代的需要 | 第49页 |
| ·全方位服务校友是校友管理走向理性的必然趋势 | 第49-50页 |
| ·切实提高办学质量是校友回报母校的基础 | 第50页 |
| ·强大的工作人员队伍及充足的志愿者是校友管理工作开展的保证 | 第50-51页 |
| ·给予校友适当的参与学校管理的权利有助于充分利用校友资源 | 第51页 |
| ·网络媒体的充分利用和数据库的建立有助于加快校友管理工作开展的步伐 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-56页 |
