| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 第1章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 问题的提出 | 第11-12页 |
| 1.2 研究的意义 | 第12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第12页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第12页 |
| 1.3 文献综述 | 第12-18页 |
| 1.3.1 国外相关研究现状 | 第12-14页 |
| 1.3.2 国内相关研究现状及述评 | 第14-18页 |
| 1.4 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.4.1 公办幼儿园 | 第18页 |
| 1.4.2“非在编”幼儿园教师 | 第18-19页 |
| 1.4.3 生存状态 | 第19-20页 |
| 1.5 研究对象与研究方法 | 第20-21页 |
| 1.5.1 研究对象 | 第20页 |
| 1.5.2 研究方法 | 第20-21页 |
| 第2章 唐山市公办幼儿园“非在编”教师生存状态的调查结果 | 第21-58页 |
| 2.1 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的基本情况 | 第21-22页 |
| 2.1.1 年龄及教龄 | 第21页 |
| 2.1.2 学历及专业 | 第21-22页 |
| 2.1.3 职业资格 | 第22页 |
| 2.1.4 任职岗位 | 第22页 |
| 2.2 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的经济待遇 | 第22-27页 |
| 2.2.1 收入水平 | 第22-25页 |
| 2.2.2 社会保障 | 第25-27页 |
| 2.3 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的工作环境 | 第27-31页 |
| 2.3.1 设施设备 | 第27-28页 |
| 2.3.2 人际关系 | 第28-30页 |
| 2.3.3 幼儿园管理 | 第30-31页 |
| 2.4 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的工作负荷 | 第31-39页 |
| 2.4.1 班级规模 | 第31-33页 |
| 2.4.2 工作时长 | 第33-34页 |
| 2.4.3 工作量 | 第34-37页 |
| 2.4.4 工作压力 | 第37-39页 |
| 2.5 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的职业认同 | 第39-45页 |
| 2.5.1 社会地位 | 第39-41页 |
| 2.5.2 职业情感 | 第41-42页 |
| 2.5.3 职业成就感 | 第42-43页 |
| 2.5.4 职业坚定性 | 第43-45页 |
| 2.6 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的发展前景 | 第45-51页 |
| 2.6.1 专业发展需求 | 第45-46页 |
| 2.6.2 专业发展机会 | 第46-47页 |
| 2.6.3 专业发展途径 | 第47-49页 |
| 2.6.4 未来发展前景 | 第49-51页 |
| 2.7 唐山市公办幼儿园“非在编”教师的闲暇生活 | 第51-58页 |
| 2.7.1 闲暇时间 | 第52-53页 |
| 2.7.2 闲暇生活的内容 | 第53-55页 |
| 2.7.3 闲暇生活的同伴 | 第55-56页 |
| 2.7.4 闲暇生活参与阻碍 | 第56-58页 |
| 第3章 唐山市公办幼儿园“非在编”教师生存状态的影响因素分析 | 第58-67页 |
| 3.1 来自社会及主管部门方面的因素 | 第58-63页 |
| 3.1.1 编制稀缺，管理僵化 | 第58-60页 |
| 3.1.2 政策保障不足，身份不能落实 | 第60-61页 |
| 3.1.3 经费支持缺乏，待遇无法保证 | 第61-62页 |
| 3.1.4 传统观念依然存在，社会偏见较为普遍 | 第62-63页 |
| 3.2 来自幼儿园管理方面的因素 | 第63-65页 |
| 3.2.1 无视相关规定，不签订劳动合同 | 第63-64页 |
| 3.2.2“非在编”教师薪酬结构单一，不合理 | 第64页 |
| 3.2.3 教师培养欠缺公平，“非在编”教师机会少 | 第64页 |
| 3.2.4 幼儿园管理不到位，人文关怀较为缺乏 | 第64-65页 |
| 3.3 来自“非在编”教师个人方面的因素 | 第65-67页 |
| 3.3.1 人格特征的影响 | 第65页 |
| 3.3.2 专业学习的行动力不足 | 第65-66页 |
| 3.3.3 屈从于现实，不主动争取自身权益 | 第66-67页 |
| 第4章 改善唐山市公办幼儿园“非在编”教师生存状态的建议 | 第67-75页 |
| 4.1 针对社会及相关主管部门的建议 | 第67-70页 |
| 4.1.1 增加事业编制招考人数，适当调整招考条件 | 第67页 |
| 4.1.2 取消编制终身制，对教师编制实行动态管理 | 第67-68页 |
| 4.1.3 政府应加大投入和政策扶持力度 | 第68-69页 |
| 4.1.4 改变传统观念，提高社会认可度 | 第69-70页 |
| 4.2 针对幼儿园管理的建议 | 第70-73页 |
| 4.2.1 依法签订合同，尽量采用长期聘用 | 第70页 |
| 4.2.2 设计合理的薪酬结构 | 第70-71页 |
| 4.2.3 提供良好的发展环境与机会 | 第71-72页 |
| 4.2.4 实施人性化管理，减轻工作压力 | 第72页 |
| 4.2.5 制定幼儿园内部的职称评审方案 | 第72-73页 |
| 4.3 针对幼儿园“非在编”教师个人的建议 | 第73-75页 |
| 4.3.1 积极面对现实，学会自我调适 | 第73页 |
| 4.3.2 尽快行动起来，投身专业发展 | 第73页 |
| 4.3.3 努力争取，维护自身权益 | 第73-75页 |
| 第5章 结语 | 第75-76页 |
| 参考文献 | 第76-78页 |
| 附录 1 | 第78-81页 |
| 附录 2 | 第81-82页 |
| 致谢 | 第82页 |
