| 摘要 | 第9-10页 |
| ABSTRACT | 第10页 |
| 第一章 绪论 | 第11-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第11-13页 |
| 1.1.1 加强军事实践能力培养是培养高素质新型军事人才的时代要求 | 第11-12页 |
| 1.1.2 加强军事实践能力培养是实现强军目标的现实需求 | 第12页 |
| 1.1.3 加强军事实践能力培养是院校教育教学改革的关键环节 | 第12-13页 |
| 1.1.4 加强军事实践能力培养是军事活动特质的本质要求 | 第13页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第14-15页 |
| 1.3 研究意义 | 第15-17页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.3.2 现实意义 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法及内容 | 第17-18页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第17-18页 |
| 1.5 概念界定 | 第18-20页 |
| 1.5.1 生长干部学员 | 第18-19页 |
| 1.5.2 合训阶段 | 第19页 |
| 1.5.3 军事实践能力 | 第19-20页 |
| 1.6 研究主要创新点 | 第20-21页 |
| 第二章 生长干部学员合训阶段军事实践能力培养现状调查分析 | 第21-28页 |
| 2.1 调查目的 | 第21页 |
| 2.2 调查对象 | 第21-22页 |
| 2.3 调查方法 | 第22页 |
| 2.4 调查结果 | 第22-24页 |
| 2.4.1 军事基础素质还不够过硬 | 第22页 |
| 2.4.2 指挥与组训能力还不完全适应岗位需求 | 第22-23页 |
| 2.4.3 管理带兵能力不足的问题比较突出 | 第23页 |
| 2.4.4 院校教学训练保障还不够到位 | 第23-24页 |
| 2.5 原因分析 | 第24-28页 |
| 2.5.1 在目标要求上：目标指向不够清晰，要求不够明确 | 第24页 |
| 2.5.2 在训练内容上：体系性不强，实战化要求体现不够 | 第24-25页 |
| 2.5.3 在训练模式上：组训方法不够科学，质量效益不够高 | 第25-26页 |
| 2.5.4 在教员队伍上：师资规模不协调，晓于实战能力不强 | 第26页 |
| 2.5.5 在保障机制上：制度配套不完善，落实不有力 | 第26-27页 |
| 2.5.6 在组织领导上：领导不够重视，组织不够有力 | 第27-28页 |
| 第三章 外军初级生长干部学员军事实践能力培养——以西点为例 | 第28-41页 |
| 3.1 培养目标模型 | 第28-29页 |
| 3.2 军事计划 | 第29-33页 |
| 3.2.1 内容体系 | 第29-33页 |
| 3.2.2 培养特点 | 第33页 |
| 3.3 军事体育计划 | 第33-35页 |
| 3.3.1 内容体系 | 第33-35页 |
| 3.3.2 培养特点 | 第35页 |
| 3.4 领导能力培养制度 | 第35-38页 |
| 3.4.1 内容体系 | 第35-37页 |
| 3.4.2 培养特点 | 第37-38页 |
| 3.5 总结与启示 | 第38-41页 |
| 3.5.1 设置全方位、综合性的军事课程体系 | 第38-39页 |
| 3.5.2 科学安排军事训练，努力提升军人素质 | 第39页 |
| 3.5.3 完善连队化管理，加强领导能力培养 | 第39-40页 |
| 3.5.4 科学构建荣誉制度，注重精神品德培养 | 第40-41页 |
| 第四章 生长干部学员合训阶段军事实践能力培养目标与内容体系 | 第41-54页 |
| 4.1 培养目标模型 | 第41-44页 |
| 4.1.1 军事实践能力素质模型及具体要求 | 第41-44页 |
| 4.1.2 目标的阶段划分与内涵解析 | 第44页 |
| 4.2 内容体系 | 第44-54页 |
| 4.2.1 教学训练内容 | 第45-48页 |
| 4.2.2 课程教学体系 | 第48-51页 |
| 4.2.3 实践环节体系 | 第51-54页 |
| 第五章 生长干部学员合训阶段军事实践能力培养的主要实践环节 | 第54-63页 |
| 5.1 集中实践环节 | 第54-59页 |
| 5.1.1 基础性集中实践环节 | 第54-58页 |
| 5.1.2 拓展性集中实践环节 | 第58-59页 |
| 5.2 日常实践环节 | 第59-63页 |
| 5.2.1 连队化管理实践环节 | 第59-61页 |
| 5.2.2 第二课堂及创新实践环节 | 第61-63页 |
| 第六章 生长干部学员合训阶段军事实践能力培养的保障机制 | 第63-69页 |
| 6.1 加强教员队伍建设，提升教学质量水平 | 第63-65页 |
| 6.1.1 适度扩大教员队伍规模 | 第63页 |
| 6.1.2 优化教员队伍编制结构 | 第63-64页 |
| 6.1.3 健全教员队伍培养管理机制 | 第64-65页 |
| 6.2 严格考评淘汰制度，激发学员学习热情 | 第65-66页 |
| 6.2.1 优化考核评价机制 | 第65-66页 |
| 6.2.2 落实全程淘汰机制 | 第66页 |
| 6.3 加快场地与设施建设，健全优化外部条件 | 第66-69页 |
| 6.3.1 优化院校训练场地建设 | 第67页 |
| 6.3.2 加强联教联训平台建设 | 第67页 |
| 6.3.3 推进装备设施保障建设 | 第67-69页 |
| 结束语 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第74-75页 |
| 附录 访谈提纲 | 第75页 |
