| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究缘起 | 第9-10页 |
| 二、概念界定 | 第10-14页 |
| （一）高等职业教育 | 第10-13页 |
| （二）应用技术大学 | 第13-14页 |
| 三、研究综述 | 第14-17页 |
| （一）国内研究 | 第14-16页 |
| （二）国外研究 | 第16-17页 |
| 四、研究内容与方法 | 第17-18页 |
| （一）研究内容 | 第17页 |
| （二）研究方法 | 第17-18页 |
| 第一章 我国建设应用技术大学的必要性分析 | 第18-26页 |
| 一、打造我国经济升级版的必然选择 | 第18-20页 |
| （一）我国经济社会发展进入“新常态” | 第18页 |
| （二）实现经济升级版需要高级技术应用型人才做支撑 | 第18-20页 |
| 二、促进高等教育健康发展的最佳选择 | 第20-22页 |
| （一）我国高等教育进入大众化发展阶段 | 第20页 |
| （二）促进高校分类管理： | 第20-21页 |
| （三）完善职业教育体系的应有之举： | 第21-22页 |
| 三、我国应用技术大学发展的现状 | 第22-26页 |
| （一）当前我国应用技术大学的发展情况 | 第22-24页 |
| （二）当前发展存在的主要问题 | 第24-26页 |
| 第二章 境外应用技术大学的发展及启示 | 第26-39页 |
| 一、主要发达国家和地区应用技术大学的发展 | 第26-34页 |
| （一）德国应用科技大学 | 第26-27页 |
| （二）芬兰多科技术学院 | 第27-29页 |
| （三）英国多科技术学院 | 第29-32页 |
| （四）台湾技术学院与科技大学 | 第32-34页 |
| 二、境外应用技术大学发展的启示 | 第34-39页 |
| （一）主动适应经济社会、教育发展，建设应用技术大学 | 第34-36页 |
| （二）准确定位，建立特色发展模式 | 第36-37页 |
| （三）发挥政府主导力量，建立完善的保障体系 | 第37-38页 |
| （四）建立典范应用技术大学 | 第38-39页 |
| 第三章 我国建设应用技术大学的发展模式及路径选择 | 第39-50页 |
| 一、我国建设应用技术大学的主体、路径选择 | 第39-42页 |
| （一）主体选择 | 第39-41页 |
| （二）应用技术大学建设路径： | 第41-42页 |
| 二、建立特色发展模式 | 第42-50页 |
| （一）办学理念 | 第42-43页 |
| （二）办学理念的实现机制 | 第43-50页 |
| 第四章 建立完善的发展保障体系 | 第50-55页 |
| 一、国家出台整体规划和方针政策 | 第50-51页 |
| （一）国家制定应用技术大学建设整体规划 | 第50页 |
| （二）统筹规划下，试点先行 | 第50-51页 |
| 二、建立完善的法律法规 | 第51-52页 |
| （一）建立专门的《应用技术大学法》 | 第51页 |
| （二）修订以《职业教育法》为核心的法律法规 | 第51页 |
| （三）明确行业企业参与的责任与利益分配 | 第51-52页 |
| （四）制定配套法规及实施细则 | 第52页 |
| 三、建立多元经费投入机制 | 第52-53页 |
| （一）中央政府为投资主体 | 第52页 |
| （二）地方政府为有效补充 | 第52页 |
| （三）发挥应用技术大学自身的集资优势 | 第52-53页 |
| （四）适当鼓励受教育者投资 | 第53页 |
| 四、建立全面的质量监控评估体系 | 第53-55页 |
| （一）管理体制上强调自主性 | 第53页 |
| （二）建立有效的评估机制 | 第53-55页 |
| 第五章 应用技术大学建设的个案研究 ——以合肥学院为案例 | 第55-61页 |
| 一、学院发展建设研究 | 第55-59页 |
| （一）办学理念 | 第55-56页 |
| （二）创新人才培养模式 | 第56-57页 |
| （三）立足地方，与地方展开全方位合作 | 第57-58页 |
| （四）积极开展国际合作 | 第58-59页 |
| 二、合肥学院建设应用技术大学的启示 | 第59-61页 |
| （一）立足地方需求，强化学生能力培养 | 第59-60页 |
| （二）充分利用资源，优化专业设置 | 第60页 |
| （三）开阔办学思路，拓展办学空间 | 第60-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-69页 |
| 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |