| 中文摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 第一部分 文献综述与问题提出 | 第10-21页 |
| 1 父母接受—拒绝 | 第10-13页 |
| 1.1 父母接受—拒绝的定义 | 第10-11页 |
| 1.2 父母接受—拒绝的测量 | 第11页 |
| 1.3 父母接受—拒绝的影响作用 | 第11-13页 |
| 2 父母接受—拒绝与主观幸福感 | 第13-16页 |
| 2.1 主观幸福感 | 第13-16页 |
| 2.1.1 主观幸福感的涵义 | 第13页 |
| 2.1.2 主观幸福感的测量 | 第13-15页 |
| 2.1.3 主观幸福感的重要性 | 第15页 |
| 2.1.4 影响主观幸福感的因素 | 第15-16页 |
| 2.2 父母接受—拒绝与主观幸福感的关系 | 第16页 |
| 3 父母接受—拒绝、儿童情绪调节与主观幸福感 | 第16-19页 |
| 3.1 儿童情绪调节 | 第16-18页 |
| 3.1.1 情绪调节定义 | 第16-17页 |
| 3.1.2 情绪调节的测量 | 第17页 |
| 3.1.3 影响情绪调节的因素 | 第17-18页 |
| 3.2 父母接受—拒绝与儿童情绪调节的关系 | 第18页 |
| 3.3 儿童情绪调节与主观幸福感的关系 | 第18-19页 |
| 4 问题提出 | 第19-20页 |
| 5 研究假设 | 第20-21页 |
| 第二部分 研究方法 | 第21-23页 |
| 1 研究对象 | 第21页 |
| 2 研究工具 | 第21-22页 |
| 2.1 父母接受—拒绝 | 第21页 |
| 2.2 儿童情绪调节 | 第21-22页 |
| 2.3 生活满意度 | 第22页 |
| 2.4 积极情绪和消极情绪 | 第22页 |
| 3 施测程序 | 第22页 |
| 4 数据处理 | 第22-23页 |
| 第三部分研究结果 | 第23-29页 |
| 1 儿童主观幸福感的基本特点 | 第23页 |
| 2 父母接受—拒绝的基本特点 | 第23-24页 |
| 3 儿童情绪调节的基本特点 | 第24页 |
| 4 父母接受—拒绝、儿童情绪调节与主观幸福感的关系 | 第24-29页 |
| 4.1 父母接受—拒绝、儿童情绪调节与主观幸福感的相关分析 | 第24-25页 |
| 4.2 父母接受—拒绝对主观幸福感的预测作用 | 第25-26页 |
| 4.3 儿童情绪调节在父母接受与主观幸福感之间的中介作用 | 第26-27页 |
| 4.4 儿童情绪调节在父母拒绝与主观幸福感之间的中介作用 | 第27-29页 |
| 第四部分讨论 | 第29-35页 |
| 1 儿童主观幸福感的基本特点 | 第29-30页 |
| 2 父母接受—拒绝的基本特点 | 第30页 |
| 3 儿童情绪调节的基本特点 | 第30-31页 |
| 4 父母接受、儿童情绪调节与主观幸福感的关系 | 第31-32页 |
| 4.1 父母接受对主观幸福感的直接影响 | 第31-32页 |
| 4.2 父亲接受与主观幸福感的关系 | 第32页 |
| 4.3 儿童情绪调节在母亲接受与主观幸福感之间的部分中介作用 | 第32页 |
| 5 父母拒绝、儿童情绪调节与主观幸福感的关系 | 第32-35页 |
| 5.1 父母拒绝对主观幸福感的直接影响 | 第33页 |
| 5.2 儿童情绪调节在父亲拒绝与主观幸福感之间的中介作用 | 第33-34页 |
| 5.3 儿童情绪调节在母亲拒绝与主观幸福感之间的中介作用 | 第34-35页 |
| 第五部分 研究的局限性及有待进一步探讨的问题 | 第35-36页 |
| 第六部分 研究结论 | 第36-37页 |
| 第七部分 教育建议 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-44页 |
| 附录 研究工具（部分） | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
