| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第7-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第7页 |
| 1.2 研究目的、意义 | 第7-8页 |
| 1.3 研究任务 | 第8页 |
| 1.4 文献综述 | 第8-15页 |
| 1.4.1 兴趣班的分类 | 第8页 |
| 1.4.2 兴趣班的利与弊 | 第8页 |
| 1.4.3 北京市兴趣班兴起的背景 | 第8-9页 |
| 1.4.4 国内关于体育兴趣班活动的研究动态 | 第9-14页 |
| 1.4.5 国外关于体育兴趣班活动的研究动态 | 第14-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第15页 |
| 2.2 研究方法 | 第15-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第15-16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 2.2.5 实地考察法 | 第18页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第18-23页 |
| 3.1 北京市东城区各小学发展体育兴趣班的现状分析 | 第18-21页 |
| 3.1.1 北京市东城区各小学发展兴趣班的基本情况介绍 | 第18-19页 |
| 3.1.2 北京市东城区各小学发展体育兴趣班的基本情况介绍 | 第19-21页 |
| 3.1.3 北京市东城区各小学体育兴趣班授课教师的基本情况介绍 | 第21页 |
| 3.2 促进北京市东城区小学体育兴趣班有效发展的对策研究 | 第21-23页 |
| 3.2.1 制约小学体育兴趣班发展的因素分析 | 第21-22页 |
| 3.2.2 在教学内容方面的对策研究 | 第22-23页 |
| 3.2.3 在组织方面的对策研究 | 第23页 |
| 4 结论与建议 | 第23-25页 |
| 4.1 结论 | 第23-24页 |
| 4.2 建议 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-27页 |
| 致谢 | 第27-28页 |
| 附件 | 第28-32页 |
| 附件一 | 第28-30页 |
| 附件二 | 第30-31页 |
| 附件三 | 第31-32页 |
| 附件四 | 第32页 |
