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原型范畴理论下高中英语词汇教学的实证研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
1 Introduction第10-13页
    1.1 Background of the Study第10-11页
    1.2 Significance of the Study第11页
    1.3 Purpose of the Study第11-13页
2 Literature Review第13-19页
    2.1 The Studies on Vocabulary Teaching第13-14页
        2.1.1 Definitions of Vocabulary Teaching第13页
        2.1.2 Previous Studies on Vocabulary Teaching Strategies第13-14页
    2.2 The Studies on Prototype Category Theory第14-15页
    2.3 The Latest Development of the Research at Home and Abroad第15-18页
        2.3.1 The Latest Development of the Research Abroad第16页
        2.3.2 The Latest Development of the Research at Home第16-18页
    2.4 The New Perspective of the Paper第18-19页
3 The Theoretical Framework第19-23页
    3.1 The Prototype Category Theory第19-21页
        3.1.1 Prototype第19-20页
        3.1.2 Category第20-21页
        3.1.3 The Relevance of the Prototype Category Theory with this Research第21页
    3.2 The Input Hypothesis Theory第21-23页
        3.2.1 The Introduction of Input Hypothesis Theory第21-22页
        3.2.2 The Relevance of the Input Hypothesis Theory with this Research第22-23页
4 Research Methodology第23-43页
    4.1 Research Questions第23页
    4.2 Research Subjects第23页
    4.3 Instruments第23-25页
        4.3.1 Questionnaires第24页
        4.3.2 Vocabulary Tests第24页
        4.3.3 Interviews第24-25页
    4.4 The Procedure of the Research第25-32页
        4.4.1 The Preparation for the Experiment第25-26页
        4.4.2 The Experiment Stage第26-30页
        4.4.3 The Post-experimental Stage第30-32页
        4.4.4 Data Collection第32页
    4.5 Data analysis第32-43页
        4.5.1 Analysis on Questionnaires第32-38页
        4.5.2 Analysis on Tests第38-40页
        4.5.3 Analysis on Interviews第40-43页
5 Conclusion第43-46页
    5.1 Major Findings第43-44页
    5.2 Limitations of the Study第44-45页
    5.3 Implications for Future Study第45-46页
References第46-48页
Appendix A第48-49页
Appendix B第49-50页
Appendix C第50-51页
Appendix D第51-53页
Appendix E第53-55页
Acknowledgements第55-56页

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