| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 摘要 | 第9-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第14-15页 |
| 1.1.1 Compliance with the Reform of English Curriculum | 第14页 |
| 1.1.2 Rural Students’ Reticence in English Classroom | 第14-15页 |
| 1.2 The Purpose and Significance of This Study | 第15-17页 |
| 1.3 The Framework of This Thesis | 第17-18页 |
| Chapter Two Literature Review | 第18-29页 |
| 2.1 Definitions | 第18-20页 |
| 2.1.1 Definitions of Reticence | 第18-19页 |
| 2.1.2 Definitions of Classroom Reticence | 第19页 |
| 2.1.3 Classifications of Classroom Reticence | 第19-20页 |
| 2.2 Relevant theories | 第20-22页 |
| 2.2.1 Long’s Interaction Hypothesis | 第20-21页 |
| 2.2.2 Swain’s Output Hypothesis | 第21-22页 |
| 2.3 Previous Researches on Classroom Reticence | 第22-28页 |
| 2.3.1 Previous Researches on Classroom Reticence Abroad | 第22-24页 |
| 2.3.2 Researches on Classroom Reticence at Home | 第24-28页 |
| 2.4 Limitation of Previous Studies and Significance of This Study | 第28-29页 |
| Chapter Three Methodology | 第29-33页 |
| 3.1 Research Questions | 第29页 |
| 3.2 Participants | 第29-30页 |
| 3.3 Instruments | 第30-32页 |
| 3.3.1 Classroom Observation | 第30页 |
| 3.3.2 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.3.3 Interview | 第31-32页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第32-33页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第33-66页 |
| 4.1 The Status Quo of Students’ Negative Reticence in English Classroom in RuralJunior High Schools | 第33-37页 |
| 4.1.1 Overall Reticence Level | 第33-35页 |
| 4.1.2 Students’ Awareness and Attitudes to Negative Reticence | 第35-37页 |
| 4.2 Types of Students’ Negative Reticence in Rural Junior High Schools | 第37-41页 |
| 4.3 Factors Causing Each Type of Students’ Negative Reticence | 第41-66页 |
| 4.3.1 Factors Causing Students’ Negative Reticence Related to Knowledge | 第41-45页 |
| 4.3.2 Factors Causing Students’ Negative Reticence Related to Pressure | 第45-57页 |
| 4.3.3 Factors Causing Students’ Negative Reticence Related to Unwillingness | 第57-66页 |
| Chapter Five Conclusion | 第66-73页 |
| 5.1 Major Findings | 第66-67页 |
| 5.2 Implications | 第67-71页 |
| 5.2.1 Countermeasures to Students’ Negative Reticence Related to Knowledge inEnglish Classroom | 第67-68页 |
| 5.2.2 Countermeasures to Students’ Negative Reticence Related to Pressure inEnglish Classroom | 第68-70页 |
| 5.2.3 Countermeasures to Students’ Negative Reticence Related to Unwillingnessin English Classroom | 第70-71页 |
| 5.3 Limitations | 第71-72页 |
| 5.4 Prospects for Future Research | 第72-73页 |
| References | 第73-76页 |
| Appendix One | 第76-79页 |
| Appendix Two | 第79-80页 |
| Appendix Three | 第80页 |
