| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11页 |
| 第一章 引言 | 第12-18页 |
| 1.1 研究依据 | 第12-13页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.2 研究目的和意义 | 第13页 |
| 1.2 文献综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第15页 |
| 1.3 研究方案 | 第15-18页 |
| 1.3.1 研究思路及主要内容 | 第15页 |
| 1.3.2 研究方法及技术路线 | 第15-16页 |
| 1.3.3 拟解决的关键问题及研究的创新点 | 第16-18页 |
| 第二章 新媒体与大学生思想政治教育相关理论概述 | 第18-24页 |
| 2.1 新媒体的相关理论 | 第18-20页 |
| 2.1.1 新媒体的含义 | 第18页 |
| 2.1.2 新媒体的特点 | 第18-19页 |
| 2.1.3 新媒体的类型 | 第19-20页 |
| 2.2 大学生思想政治教育概述 | 第20-21页 |
| 2.2.1 思想政治教育概念 | 第20页 |
| 2.2.2 思想政治教育理论、方法、途径 | 第20-21页 |
| 2.2.3 大学生思想政治教育 | 第21页 |
| 2.3 新媒体对大学生思想政治教育的作用 | 第21-22页 |
| 2.3.1 积极作用 | 第21页 |
| 2.3.2 消极影响 | 第21-22页 |
| 2.4 新媒体给大学生思想政治教育带来的机遇 | 第22-24页 |
| 2.4.1 有利于民主意识和自我教育能力的培养 | 第22-23页 |
| 2.4.2 有利于高校教育理念的转变和资源的拓展 | 第23页 |
| 2.4.3 有利于提高思想政治教育的针对性和时效性 | 第23-24页 |
| 第三章 新媒体对大学生思想政治教育影响的现状调查与分析 | 第24-40页 |
| 3.1 现状调查 | 第24-29页 |
| 3.1.1 问卷调查设计 | 第24页 |
| 3.1.2 调查问卷数据分析 | 第24-29页 |
| 3.2 新媒体环境对大学生的影响 | 第29-34页 |
| 3.2.1 思想政治上的影响 | 第29-30页 |
| 3.2.2 学习上的影响 | 第30-31页 |
| 3.2.3 生活上的影响 | 第31-34页 |
| 3.3 新媒体对大学生思想政治教育带来的挑战 | 第34-40页 |
| 3.3.1 增加了思想政治教育难度 | 第34-35页 |
| 3.3.2 容易引发信任危机与人格障碍 | 第35-36页 |
| 3.3.3 使现有思想政治教育模式受到冲击 | 第36-40页 |
| 第四章 新媒体使用对大学生思想政治教育带来问题的成因分析 | 第40-46页 |
| 4.1 社会方面 | 第40-41页 |
| 4.1.1 新媒体的相关法制不完善 | 第40页 |
| 4.1.2 新媒体的监管制度不健全 | 第40页 |
| 4.1.3 相关网络监管不到位 | 第40-41页 |
| 4.2 高校方面 | 第41-42页 |
| 4.2.1 对新媒体在思想政治教育的应用效能认识不足 | 第41页 |
| 4.2.2 新媒体的思想政治教育内容对大学生吸引力不强 | 第41页 |
| 4.2.3 利用新媒体开展思想政治教育的制度还有待完善 | 第41-42页 |
| 4.3 思想政治教育工作者方面 | 第42-43页 |
| 4.3.1 缺乏运用新媒体进行思想政治教育的专业队伍 | 第42-43页 |
| 4.3.2 高校思政教育工作者运用新媒体的内容和形式新颖度不够 | 第43页 |
| 4.3.3 高校思政教育队伍的素质及能力有待提高 | 第43页 |
| 4.4 大学生自身方面 | 第43-46页 |
| 4.4.1 已广泛使用但了解程度不高 | 第43-44页 |
| 4.4.2 易接受但信息难辨真伪 | 第44页 |
| 4.4.3 依赖度高沉迷时间较长 | 第44-46页 |
| 第五章 使用新媒体开展大学生思想政治教育的对策 | 第46-55页 |
| 5.1 社会应加强对新媒体不良信息的监督与管理 | 第46-48页 |
| 5.1.1 出台法律法规,完善法制环境 | 第46-47页 |
| 5.1.2 运营商健全监管制度 | 第47页 |
| 5.1.3 参与主体自我管理 | 第47-48页 |
| 5.1.4 引入协同管理机制 | 第48页 |
| 5.2 高校应积极构建新媒体思想政治教育平台 | 第48-51页 |
| 5.2.1 充分拓展平台 | 第48-49页 |
| 5.2.2 加强校园文化建设 | 第49-50页 |
| 5.2.3 加强高校新媒体建设与形式创新 | 第50页 |
| 5.2.4 加强新媒体不良信息监督管理 | 第50-51页 |
| 5.3 思想政治教育者应加强自身队伍建设 | 第51-53页 |
| 5.3.1 构建专业的教育队伍 | 第51-52页 |
| 5.3.2 创新教学观念 | 第52-53页 |
| 5.3.3 提高教育队伍的素质和能力 | 第53页 |
| 5.4 加强大学生的新媒体素养教育 | 第53-55页 |
| 5.4.1 大学生应主动认知新媒体 | 第53页 |
| 5.4.2 大学生应学会正确使用新媒体 | 第53-54页 |
| 5.4.3 大学生应正确控制对新媒体的使用时间 | 第54-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-58页 |
| 附录 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 攻读学位论文期间发表文章 | 第62页 |
