| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第9-12页 |
| 1.1 问题提出 | 第9-10页 |
| 1.2 以往研究不足及创新点 | 第10页 |
| 1.3 研究意义 | 第10-12页 |
| 1.3.1 理论意义 | 第10-11页 |
| 1.3.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-22页 |
| 2.1 手机依赖的综述 | 第12-16页 |
| 2.1.1 国内外手机依赖的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 本研究手机依赖的界定 | 第12-13页 |
| 2.1.3 手机依赖的测量工具 | 第13页 |
| 2.1.4 国内外手机依赖的相关研究 | 第13-16页 |
| 2.2 社会支持综述 | 第16-17页 |
| 2.2.1 社会支持的概念 | 第16页 |
| 2.2.2 社会支持的测量工具 | 第16-17页 |
| 2.2.3 社会支持的作用 | 第17页 |
| 2.3 心理弹性综述 | 第17-20页 |
| 2.3.1 心理弹性的概念 | 第17-18页 |
| 2.3.2 心理弹性的测量工具 | 第18-19页 |
| 2.3.3 心理弹性的作用 | 第19-20页 |
| 2.4 社会支持、心理弹性与手机依赖的关系研究 | 第20-22页 |
| 2.4.1 社会支持对手机依赖的影响研究 | 第20-21页 |
| 2.4.2 心理弹性对手机依赖影响研究 | 第21页 |
| 2.4.3 社会支持和心理弹性的关系研究 | 第21-22页 |
| 3 研究设计 | 第22-25页 |
| 3.1 研究目的 | 第22页 |
| 3.2 理论基础 | 第22页 |
| 3.3 研究内容 | 第22页 |
| 3.4 研究假设 | 第22-23页 |
| 3.5 研究方法 | 第23-25页 |
| 3.5.1 研究对象 | 第23页 |
| 3.5.2 研究工具 | 第23-24页 |
| 3.5.3 统计方法 | 第24-25页 |
| 4 研究结果 | 第25-33页 |
| 4.1 高中生手机依赖状况 | 第25页 |
| 4.2 高中生手机依赖在人口学变量上的描述性分析 | 第25-27页 |
| 4.2.1 高中生手机依赖在性别上的比较 | 第25-26页 |
| 4.2.2 高中生手机依赖在是否独生上的比较 | 第26页 |
| 4.2.3 高中生手机依赖在不同年级上的比较 | 第26-27页 |
| 4.3 社会支持与心理弹性在不同水平手机依赖间的差异检验 | 第27-28页 |
| 4.3.1 社会支持在不同水平手机依赖间的比较 | 第27-28页 |
| 4.3.2 心理弹性在不同水平手机依赖间的比较 | 第28页 |
| 4.4 社会支持、心理弹性与手机依赖的关系研究 | 第28-30页 |
| 4.4.1 高中生手机依赖与社会支持的关系 | 第28-29页 |
| 4.4.2 高中生手机依赖与心理弹性的关系 | 第29页 |
| 4.4.3 高中生心理弹性与社会支持的关系 | 第29-30页 |
| 4.5 社会支持、心理弹性与手机依赖的回归分析 | 第30-31页 |
| 4.6 社会支持、心理弹性与手机依赖中介效应检验 | 第31-33页 |
| 5 分析与讨论 | 第33-40页 |
| 5.1 高中生手机依赖程度分析 | 第33-34页 |
| 5.1.1 高中生手机依赖总体分析 | 第33-34页 |
| 5.1.2 高中生手机依赖各维度分析 | 第34页 |
| 5.2 高中生手机依赖在人口学变量的差异分析 | 第34-36页 |
| 5.3 高中生社会支持、心理弹性与手机依赖的关系分析 | 第36-38页 |
| 5.3.1 社会支持与手机依赖的关系分析 | 第36-37页 |
| 5.3.2 心理弹性与手机依赖的关系分析 | 第37-38页 |
| 5.3.3 社会支持与心理弹性的关系分析 | 第38页 |
| 5.4 心理弹性在社会支持与手机依赖间的中介效应分析 | 第38-40页 |
| 6 结论 | 第40-41页 |
| 7 教育建议 | 第41-44页 |
| 7.1 社会支持方面 | 第41-42页 |
| 7.2 心理弹性方面 | 第42-44页 |
| 8 研究不足及展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
