郑州市幼儿钢琴教育的现状与思考
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 第一节 研究背景 | 第9-10页 |
| 第二节 研究现状 | 第10-11页 |
| 第三节 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 第四节 研究方法 | 第12-13页 |
| 第二章 幼儿钢琴教育的概述 | 第13-18页 |
| 第一节 幼儿钢琴教育的概念 | 第13-14页 |
| 第二节 幼儿钢琴教育的形式 | 第14页 |
| 第三节 幼儿钢琴教育的目的 | 第14-16页 |
| 第四节 我国幼儿钢琴教育的发展现状 | 第16-18页 |
| 第三章 郑州市幼儿钢琴教育的相关背景 | 第18-20页 |
| 第一节 郑州市社会音乐文化概况 | 第18页 |
| 第二节 郑州市幼儿钢琴教育的产生 | 第18-20页 |
| 第四章 郑州市幼儿钢琴教育的现状 | 第20-44页 |
| 第一节 幼儿钢琴教育模式的现状 | 第20-22页 |
| 一 公办的教育机构 | 第20页 |
| 二 民办的教育机构 | 第20-22页 |
| 三 私人教学 | 第22页 |
| 第二节 幼儿钢琴音乐活动的现状 | 第22-24页 |
| 一 幼儿钢琴比赛 | 第22-23页 |
| 二 幼儿钢琴考级 | 第23页 |
| 三 钢琴音乐会 | 第23-24页 |
| 第三节 幼儿钢琴教学的现状 | 第24-44页 |
| 一 教师方面 | 第24-31页 |
| 二 幼儿方面 | 第31-37页 |
| 三 家长方面 | 第37-44页 |
| 第五章 对郑州市幼儿钢琴教育的思考与启迪 | 第44-55页 |
| 第一节 教师方面 | 第44-49页 |
| 一 教师自身素质的提高 | 第44-46页 |
| 二 选用适当的教材授课 | 第46-48页 |
| 三 教师教学资格的严格考核 | 第48-49页 |
| 四 增进与幼儿家长的沟通 | 第49页 |
| 第二节 幼儿方面 | 第49-52页 |
| 一 选择最佳的学琴年龄 | 第49-50页 |
| 二 端正学琴的态度，丰富自身修养 | 第50-51页 |
| 三 养成良好的练琴习惯 | 第51-52页 |
| 第三节 家长方面 | 第52-55页 |
| 一 改变教育观念 | 第52-53页 |
| 二 端正陪练的态度 | 第53-54页 |
| 三 增添家庭的音乐氛围 | 第54-55页 |
| 第六章 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 个人简历 | 第60页 |
| 学术论文 | 第60页 |
| 研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
