| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 绪论 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究目的及问题 | 第11-12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| 2.1 师生关系的综述 | 第12-14页 |
| 2.1.1 师生关系的概念 | 第12页 |
| 2.1.2 师生关系的类型 | 第12-13页 |
| 2.1.3 师生关系的意义 | 第13-14页 |
| 2.2 学业求助的综述 | 第14-15页 |
| 2.2.1 学业求助的定义 | 第14页 |
| 2.2.2 学业求助行为的类型 | 第14-15页 |
| 2.2.3 学业求助的特征 | 第15页 |
| 2.3 师生关系与学业求助二者关系的研究 | 第15-17页 |
| 3 研究方法 | 第17-19页 |
| 3.1 文献综述法 | 第17页 |
| 3.2 问卷法 | 第17-19页 |
| 3.2.1 师生关系量表 | 第17页 |
| 3.2.2 学业求助行为量表 | 第17-18页 |
| 3.2.3 施测方法 | 第18-19页 |
| 4 研究的结果与分析 | 第19-27页 |
| 4.1 寄宿制高中生师生关系 | 第19-21页 |
| 4.2 寄宿制高中学业求助 | 第21-23页 |
| 4.3 寄宿制高中师生关系与学业求助的相关关系 | 第23-24页 |
| 4.4 寄宿制高中师生关系和学业求助关系的回归分析 | 第24-27页 |
| 5 讨论 | 第27-34页 |
| 5.1 师生关系 | 第27-30页 |
| 5.1.1 寄宿制高中师生关系的总体情况 | 第27-28页 |
| 5.1.2 寄宿制高中师生关系的性别差异 | 第28页 |
| 5.1.3 寄宿制高中师生关系的年级差异 | 第28-29页 |
| 5.1.4 寄宿制高中不同成绩组的师生关系差异 | 第29-30页 |
| 5.2 学业求助 | 第30-32页 |
| 5.2.1 寄宿制高中学生学业求助的总体情况 | 第30页 |
| 5.2.2 寄宿制高中学生学业求助行为的性别差异 | 第30-31页 |
| 5.2.3 寄宿制高中学生学业求助行为的年级差异 | 第31-32页 |
| 5.2.4 寄宿制高中不同成绩组的学业求助行为差异 | 第32页 |
| 5.3 师生关系对学业求助的影响 | 第32-34页 |
| 6 结论 | 第34-35页 |
| 7 教育启示 | 第35-37页 |
| 8 不足与展望 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录 | 第40-44页 |
| 致谢 | 第44页 |