摘要 | 第6-7页 |
ABSTRACT | 第7页 |
第1章 绪论 | 第11-16页 |
1.1 研究背景 | 第11页 |
1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2.1 理论意义 | 第11-12页 |
1.2.2 实践意义 | 第12页 |
1.3 国内外在该方向的研究现状及分析 | 第12-14页 |
1.3.1 国内研究现状 | 第12-13页 |
1.3.2 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.4 研究的重点难点 | 第14页 |
1.4.1 研究的重点 | 第14页 |
1.4.2 研究的难点 | 第14页 |
1.5 研究思路与方法 | 第14-15页 |
1.6 本文的创新点 | 第15-16页 |
第2章 全面依法治国概述 | 第16-22页 |
2.1 全面依法治国提出的背景 | 第16页 |
2.2 全面依法治国的内涵 | 第16-19页 |
2.3 全面依法治国的意义 | 第19-22页 |
2.3.1 全面依法治国是“四个全面”中的重中之重 | 第19页 |
2.3.2 全面依法治国是实现国家长治久安的重要保障 | 第19-20页 |
2.3.3 全面依法治国是实现公平正义的基本途径 | 第20页 |
2.3.4 全面依法治国是建设中国特色社会主义现代化国家的重要内容 | 第20-22页 |
第3章 大学生法治意识概述 | 第22-28页 |
3.1 大学生法治意识的内涵 | 第22-23页 |
3.1.1 法治意识的内涵 | 第22页 |
3.1.2 大学生法治意识的概念 | 第22-23页 |
3.2 当代大学生应具备的法治意识 | 第23-24页 |
3.2.1 法律权威意识 | 第23页 |
3.2.2 权利义务意识 | 第23-24页 |
3.2.3 诚实守信意识 | 第24页 |
3.3 全面依法治国与大学生法治意识培育的关系 | 第24-25页 |
3.3.1 全面依法治国为培育大学生法治意识打造良好环境 | 第24页 |
3.3.2 培育大学生法治意识为全面依法治国起到带头作用 | 第24-25页 |
3.4 全面推进依法治国背景下培育大学生法治意识的意义 | 第25-28页 |
3.4.1 是推动建设社会主义法治国家的必然要求 | 第25-26页 |
3.4.2 是提升全社会法治意识的重要前提 | 第26页 |
3.4.3 是全面提高大学生素质的关键所在 | 第26-28页 |
第4章 全面依法治国视域下大学生法治意识培育的现状 | 第28-35页 |
4.1 大学生法治意识培育的现状调查 | 第28-31页 |
4.1.1 我国大学生法治意识的调查问卷分析 | 第28-30页 |
4.1.2 国外大学生法治意识培育的现状 | 第30-31页 |
4.2 大学生自身法治意识不足的表现 | 第31-33页 |
4.2.1 缺乏提升法治意识的主观能动性 | 第31页 |
4.2.2 缺乏对法律知识的有效掌握 | 第31-32页 |
4.2.3 缺乏对法治的信仰 | 第32页 |
4.2.4 缺乏运用法律解决问题的能力 | 第32-33页 |
4.3 大学生法治意识不足的原因 | 第33-35页 |
4.3.1 国家相关政策比较薄弱 | 第33页 |
4.3.2 高校法治教育有失偏颇 | 第33-34页 |
4.3.3 家庭教育理念存在不足 | 第34-35页 |
第5章 全面依法治国视域下大学生法治意识培育的对策 | 第35-44页 |
5.1 国家和社会需打造良好的外部环境 | 第35-36页 |
5.1.1 营造良好的法治社会氛围 | 第35-36页 |
5.1.2 国家相关职能部门强化网络监督 | 第36页 |
5.2 高校需提升对法治教育的重视程度 | 第36-40页 |
5.2.1 开展多样化的法治教育活动 | 第37页 |
5.2.2 营造良好的校园法治环境 | 第37-38页 |
5.2.3 建设规范有序的教师队伍 | 第38-39页 |
5.2.4 增添法治教育实践环节 | 第39页 |
5.2.5 加强对大学生的心理引导 | 第39-40页 |
5.3 家庭法治教育需发挥积极作用 | 第40-41页 |
5.3.1 家长要提高自己的法治素养 | 第40-41页 |
5.3.2 构建良好的家庭教育氛围 | 第41页 |
5.4 大学生自身要重视法治意识的养成 | 第41-44页 |
5.4.1 激发大学生法治意识培育的主观能动性 | 第41-42页 |
5.4.2 积极参加有意义的社会实践 | 第42页 |
5.4.3 大学生要增强权利意识 | 第42-44页 |
结论 | 第44-45页 |
附录Ⅰ大学生法治意识调查问卷 | 第45-48页 |
参考文献 | 第48-50页 |
致谢 | 第50-51页 |
攻读硕士期间发表(含录用)的学术论文 | 第51页 |