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清末民初知识界对“少年中国”理想追求的历史考察

摘要第6-7页
Abstract第7页
绪论第8-13页
    一、选题依据与学术价值第8页
    二、国内研究现状述评第8-11页
    三、研究方法与创新之处第11-13页
第一章“少年中国”理想产生的历史环境第13-26页
    一、世界列强对中国的强势冲击第13-18页
        (一)中国之衰弱与列强之侵略第13-15页
        (二)中国国家形象的负面化第15-18页
    二、国民劣根性与知识界的觉醒第18-26页
        (一)国人的垂暮保守第18-22页
        (二)知识界的焦虑与觉醒第22-26页
第二章 20世纪初知识界对“少年中国”的呼唤与追求第26-43页
    一、梁启超对“少年中国”理想的呼唤第26-37页
        (一)梁启超“少年中国”理想产生的渊源第26-32页
        (二) 《少年中国说》的精神内涵第32-37页
    二、革命党人对“少年中国”理想的追求第37-43页
        (一)“少年中国”:革命派的他称符号第37-40页
        (二)“少年中国”:革命派的自称符号第40-43页
第三章 五四时期知识界对“少年中国”的企盼第43-55页
    一、五四时期的“少年”群体第43-47页
        (一)“少年”群体的崛起第43-45页
        (二)“少年”群体的“少年中国”理想第45-47页
    二、个案剖析:少年中国学会第47-51页
        (一)少年中国学会的成立与宗旨第47-48页
        (二)《少年中国》与《少年世界》第48-50页
        (三)少年中国学会的实践活动第50-51页
    三、“少年中国”追求者的道路选择第51-55页
        (一)王光祈:空想社会主义践行者第51-52页
        (二)曾琦:国家主义追求者第52-53页
        (三)李大钊:马克思主义坚守者第53-55页
第四章 知识界追求“少年中国”理想之评说第55-68页
    一、“少年中国”理想的多米诺效应第55-59页
        (一)梁启超“少年中国”理想的深广影响第55-57页
        (二)开启了知识界的民族情怀第57-59页
    二、“少年中国”理想传承中的时代特征第59-61页
        (一)清末时期的革新特征第59页
        (二)五四时期的多维特征第59-61页
    三、“少年中国”理想催生了观念转型第61-68页
        (一)引领了“重少崇新”的时代风尚第61-63页
        (二)促成了“老少易位”的权势转移第63-65页
        (三)昭示了“中西易势”的思想革命第65-68页
结语第68-69页
参考文献第69-76页
致谢第76页

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