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教育扶贫资金绩效审计研究--以河北省M县为例

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第11-18页
    1.1 研究背景及意义第11-12页
    1.2 国内外研究综述及评述第12-16页
        1.2.1 国外研究综述第12-14页
        1.2.2 国内研究综述第14-16页
        1.2.3 国内外研究综述评述第16页
    1.3 研究内容和研究方法第16-18页
        1.3.1 研究的主要内容第16-17页
        1.3.2 拟采用的研究方法第17页
        1.3.3 研究的创新点第17-18页
第2章 相关理论依据第18-20页
    2.1 财政教育扶贫基本理论第18-19页
        2.1.1 公共受托责任理论第18页
        2.1.2 新公共管理理论第18-19页
    2.2 审计免疫系统理论第19-20页
第3章 基本含义及特征第20-22页
    3.1 绩效审计的含义第20页
    3.2 教育扶贫绩效审计的含义第20页
    3.3 教育扶贫资金绩效审计的特征第20-22页
第4章 我国教育扶贫资金审计现状及评述第22-26页
    4.1 我国的教育扶贫政策第22-23页
        4.1.1 在“有学上”方面的政策第22页
        4.1.2 在“上好学”方面的政策第22-23页
    4.2 教育扶贫绩效审计的现状第23-24页
    4.3 对教育扶贫资金绩效审计现状的评述第24-26页
第5章 教育扶贫资金绩效审计框架的构建第26-39页
    5.1 教育扶贫资金绩效审计框架构建的基本原则第26页
    5.2 教育扶贫资金绩效审计的环节及内容第26-28页
        5.2.1 计划环节涉及的审计内容第26-27页
        5.2.2 分配环节涉及的审计内容第27页
        5.2.3 使用环节涉及的审计内容第27-28页
        5.2.4 后续审计及内容第28页
    5.3 教育扶贫资金绩效审计的目标第28-36页
        5.3.1 教育扶贫资金绩效审计总目标第28页
        5.3.2 教育扶贫资金绩效审计的具体目标第28-29页
        5.3.3 目标的分解——系列评价指标的设置第29-31页
        5.3.4 运用层次分析法设置指标权重第31-36页
    5.4 教育扶贫资金绩效审计程序第36-39页
        5.4.1 了解贫困地区教育环境第36页
        5.4.2 了解并测试教育扶贫内部控制的有效性第36-37页
        5.4.3 教育扶贫资金绩效评价第37页
        5.4.4 提出教育扶贫资金整改对策第37-39页
第6章 河北省M县教育扶贫资金绩效审计实务第39-48页
    6.1 了解M县教育及教育扶贫环境第39-41页
    6.2 了解并测试M县教育扶贫内部控制的有效性第41页
    6.3 M县教育扶贫资金绩效审计评价第41-44页
        6.3.1 合规合法性审计评价第41-42页
        6.3.2 绩效审计评价第42-44页
    6.4 M县教育扶贫资金绩效审计结果及整改对策第44-48页
        6.4.1 M县教育扶贫资金绩效审计概况第45页
        6.4.2 M县教育扶贫绩效审计发现的问题第45页
        6.4.3 M县教育扶贫绩效审计评价第45-47页
        6.4.4 提出整改对策第47-48页
第7章 结束语第48-49页
参考文献第49-51页
致谢第51页

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