| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| Acknowledgements | 第9-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-21页 |
| 1.1 Background | 第15-16页 |
| 1.2 Research Objectives | 第16-17页 |
| 1.3 Method | 第17-18页 |
| 1.4 Significance of the present study | 第18-19页 |
| 1.5 Layout of the Thesis | 第19-21页 |
| Chapter Two Literature Review | 第21-38页 |
| 2.1 Key Concepts | 第21-23页 |
| 2.1.1 Semantic Transfer | 第21-22页 |
| 2.1.2 Same-Translation Pairs | 第22页 |
| 2.1.3 Mental Lexicon | 第22-23页 |
| 2.2 Psycholinguistic Models of Mental Lexical Representation | 第23-26页 |
| 2.2.1 Revised Hierarchical Model | 第23-24页 |
| 2.2.2 Adult L2 Vocabulary Acquisition Model (Three-Stage Model) | 第24-26页 |
| 2.3 Previous Studies of Semantic Transfer in L2 Vocabulary Acquisition | 第26-30页 |
| 2.3.1 Lexicalization Effect on Semantic Transfer | 第26-27页 |
| 2.3.2 Cognate Effect on Semantic Transfer | 第27-28页 |
| 2.3.3 Same-Translation Effect on Semantic Transfer | 第28-30页 |
| 2.4 ERPs and Language-Related Research | 第30-38页 |
| 2.4.1 An Overview of ERPs Technique | 第30-31页 |
| 2.4.2 ERPs Techniques to Language Research | 第31-32页 |
| 2.4.3 Major Language-related ERPs Components | 第32-38页 |
| Chapter Three Methodology | 第38-50页 |
| 3.1 Research Questions | 第38页 |
| 3.2 Research Design | 第38-40页 |
| 3.3 Experiment One | 第40-42页 |
| 3.3.1 Participants | 第40-41页 |
| 3.3.2 Apparatus | 第41页 |
| 3.3.3 Materials | 第41页 |
| 3.3.4 Procedures | 第41-42页 |
| 3.4 Experiment Two | 第42-44页 |
| 3.4.1 Participants | 第42-43页 |
| 3.4.2 Apparatus | 第43页 |
| 3.4.3 Materials | 第43页 |
| 3.4.4 Procedures | 第43-44页 |
| 3.5 Experiment Three | 第44-47页 |
| 3.5.1 Participants | 第44页 |
| 3.5.2 Apparatus | 第44页 |
| 3.5.3 Materials | 第44-45页 |
| 3.5.4 Procedures | 第45-47页 |
| 3.6 Data Collection | 第47-50页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第50-61页 |
| 4.1 Experiment One | 第50-51页 |
| 4.1.1 Data Description and Analysis | 第50-51页 |
| 4.1.2 Discussion of Experiment One | 第51页 |
| 4.2 Experiment Two | 第51-53页 |
| 4.2.1 Behavioral Data Description and Analysis | 第51-52页 |
| 4.2.2 Discussion of Experiment Two | 第52-53页 |
| 4.3 Experiment Three | 第53-57页 |
| 4.3.1 Data Description and Analysis | 第53-56页 |
| 4.3.2 Discussion of Experiment Three | 第56-57页 |
| 4.4 General Discussion | 第57-61页 |
| Chapter Five Conclusions | 第61-65页 |
| 5.1 Major Findings | 第61-62页 |
| 5.2 Pedagogical Implications | 第62-63页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Future Studies | 第63-65页 |
| References | 第65-71页 |
| Appendix 1: Criteria of Sorting Same-translation Pairs | 第71-74页 |
| Appendix 2: Materials of Experiment One | 第74-75页 |
| Appendix 3: Materials of Experiment Two | 第75-76页 |
| Appendix 4: Materials of Experiment Three | 第76-82页 |
