| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 问题的提出及国内外研究现状 | 第9-17页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 我国农远教工程的提出 | 第9-11页 |
| 1.1.1.1 农村中小学现代远程教育的提出 | 第9页 |
| 1.1.1.2 农村中小学现代远程教育的技术解决模式 | 第9-11页 |
| 1.1.2 我国教育均衡发展的要求 | 第11-12页 |
| 1.1.3 学习支持服务在远程教育中的重要作用 | 第12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第12-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
| 1.3 本研究的目的和意义 | 第14-15页 |
| 1.4 本文的研究思路 | 第15-16页 |
| 1.5 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 相关概念及理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 学习支持服务概述 | 第17-19页 |
| 2.1.1 内涵 | 第17页 |
| 2.1.2 发展历程 | 第17-18页 |
| 2.1.3 学习支持服务的要素 | 第18-19页 |
| 2.2 理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 持续关注理论 | 第19页 |
| 2.2.2 建构主义学习理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 交互影响距离理论 | 第20页 |
| 2.2.4 系统方法理论 | 第20-21页 |
| 2.2.5 远程教育两大功能要素理论 | 第21-22页 |
| 第三章 云南农远教学习支持服务体系模式的前期研究 | 第22-29页 |
| 3.1 现代远程教育学习支持服务体系一般模式探究 | 第22-23页 |
| 3.2 云南农村中小学现代远程教育体系分析 | 第23-26页 |
| 3.2.1 云南发展农远教的特殊性和重要性 | 第23-24页 |
| 3.2.2 云南农远教的现状 | 第24-26页 |
| 3.2.2.1 云南农远教政策支持 | 第24页 |
| 3.2.2.2 云南农远教资源建设概况 | 第24-25页 |
| 3.2.2.3 云南农远教设备建设概况 | 第25页 |
| 3.2.2.4 云南农远教教师队伍建设概况 | 第25-26页 |
| 3.2.2.5 云南农远教平台建设概况 | 第26页 |
| 3.3 云南农远教建设中的典型案例 | 第26-27页 |
| 3.3.1 楚雄市东华镇“一站九点”模式 | 第26页 |
| 3.3.2 大理市洱源县互助合作模式 | 第26-27页 |
| 3.3.3 红河州开远市电教队伍建设 | 第27页 |
| 3.4 云南农远教中存在的问题 | 第27-29页 |
| 第四章 云南农远教学习支持服务模式的构建 | 第29-41页 |
| 4.1 云南农远教学习支持服务体系要提供的功能 | 第30-31页 |
| 4.1.1 教学支持服务功能 | 第30-31页 |
| 4.1.2 自主学习服务功能 | 第31页 |
| 4.1.3 学习过程管理功能 | 第31页 |
| 4.2 云南农远教学习支持服务体系的基本要素 | 第31-36页 |
| 4.2.1 政策要素 | 第31-32页 |
| 4.2.2 信息要素 | 第32页 |
| 4.2.3 资源要素 | 第32-33页 |
| 4.2.4 人员要素 | 第33-34页 |
| 4.2.5 设施设备要素 | 第34页 |
| 4.2.6 平台要素 | 第34-35页 |
| 4.2.7 云南农远教学习支持服务体系基本要素的结构关系 | 第35-36页 |
| 4.3 云南农远教学习支持服务体系的服务项目 | 第36-38页 |
| 4.4 云南农远教学习支持服务体系的规划设计策略 | 第38-40页 |
| 4.4.1 云南农远教学习支持服务体系服务项目设计策略 | 第38页 |
| 4.4.2 云南农村中小学现代远程教育学习支持服务体系规划设计策略 | 第38-40页 |
| 4.5 云南农远教学习支持服务体系的运行模式 | 第40-41页 |
| 第五章 云南农远教学习支持服务模式的专家评价与改进建议 | 第41-48页 |
| 5.1 运用德尔菲法制定的评价流程 | 第41-42页 |
| 5.2 调查流程 | 第42-46页 |
| 5.2.1 确定征询内容 | 第42-43页 |
| 5.2.2 选择业内专家 | 第43页 |
| 5.2.3 组织调查实施与分析 | 第43-46页 |
| 5.3 调查结果的分析 | 第46-48页 |
| 第六章 总结与展望 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读博士/硕士学位期间完成的科研成果 | 第52-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附录一 | 第54-55页 |
