高中生海洋意识现状及对策研究--以威海市第四中学为例
| 中文摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 第一章 海洋意识综述 | 第9-15页 |
| 一、研究背景 | 第9-10页 |
| (一) 国际海洋利益争端频现 | 第9页 |
| (二) 海洋生态环境日趋恶化 | 第9页 |
| (三) 我国国民海洋意识淡薄 | 第9-10页 |
| 二、研究意义 | 第10页 |
| (一) 理论价值 | 第10页 |
| (二) 现实意义 | 第10页 |
| 三、研究方法 | 第10-11页 |
| (一) 文献研究法 | 第10页 |
| (二) 个案研究法 | 第10页 |
| (三) 经验总结法 | 第10-11页 |
| (四) 比较研究法 | 第11页 |
| 四、研究进展 | 第11-13页 |
| (一) 国外研究进展与评析 | 第11-12页 |
| (二) 国内研究进展与评析 | 第12-13页 |
| 五、研究思路 | 第13-15页 |
| 第二章 高中生海洋意识特征 | 第15-27页 |
| 一、海洋意识内涵界定 | 第15页 |
| 二、海洋意识现状调查 | 第15-17页 |
| (一) 调查内容 | 第15-16页 |
| (二) 调查对象 | 第16页 |
| (三) 调查实施 | 第16-17页 |
| 三、海洋意识调查结果 | 第17-27页 |
| (一) 海洋常识整体比较匮乏 | 第17-22页 |
| (二) 海洋权益意识十分强烈 | 第22页 |
| (三) 较为关注海洋资源开发 | 第22-23页 |
| (四) 海洋环境危机意识强烈 | 第23-25页 |
| (五) 其他 | 第25-27页 |
| 第三章 高中生海洋意识薄弱的原因 | 第27-30页 |
| 一、重陆轻海传统观念的影响 | 第27页 |
| 二、我国海洋意识教育的缺失 | 第27-29页 |
| (一) 海洋意识教育发展较晚 | 第28页 |
| (二) 高中地理教材内容的变化 | 第28页 |
| (三) 应试教育体制的影响 | 第28-29页 |
| 三、海洋意识宣传力度不够 | 第29-30页 |
| 第四章 高中生海洋意识培养对策 | 第30-36页 |
| 一、改变重陆轻海观念 | 第30-31页 |
| 二、加强学校海洋教育 | 第31-35页 |
| (一) 完善高中地理教材内容 | 第31页 |
| (二) 有效整合各级课程资源 | 第31-34页 |
| (三) 积极开展课外实践活动 | 第34-35页 |
| 三、扩大媒体舆论宣传 | 第35-36页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |
